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第59章 餘光千萬遍

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“我要想開車,你能看到我尾燈嗎?”張邵祺心想,嘴上卻說:“你找我什麼事?”

暖陽照在沈靜雯白皙的脖頸處,像是一塊白玉般。

女生舉起手來,擋住照過來的陽光,眼眸看向張邵祺,堅定地開口問道:“張邵祺,你上次的英語有沒有作弊?還有,你的有把握贏下陳百頌?”

“你過來就是問這個的?”張邵祺知道有很多人都不相信自己,但是就連36D姐都不相信,就有些令人失望了。

“要不你就期待一下,我三模成績和高考成績怎麼樣,如果成績沒有多少變化,我希望你還是能相信我的。”張邵祺覺得這些存有質疑的問題,還是留給時間去證明就行,邁開腳步就要向教學樓中走去。

“你等一下,你到底是本來就會,還是成績突然增長的。”

沈靜雯再次問道。

“當然是本來就會,我也只是一個普通人,沒有什麼超能力,我現在所有的一切,都是日復一日的積累.......還有,沈靜雯同學,不相信這世界有什麼絕頂天才,很多的人成功,都是在你看不到的地方,付出著不亞於任何人的努力。”

張邵祺說完,轉身向著教學樓中走去。

“我.......”

沈靜雯看著男生離去的背影,還想要說些什麼,但是也只是蹦出了一個“我”。

其實,女孩來找張邵祺,也只是想在最後一個月中,提升自己的成績,但是,從張邵祺的話語中來聽。

貌似這條路並沒有捷徑。

甚至可以說學習本就是如逆水行舟。

不過,張邵祺走出一段路,又回頭轉身向沈靜雯的方向大聲,說道:“提升自身的基本,就在於用心,36D妹,你也想要提升成績,就用心去學。”

說完,張邵祺又轉過身去,雙手插兜,向著五班教室中走去。

望著張邵祺那堅毅的背影,沈靜雯心中,只記下了兩個字“用心”,又小聲說:“張邵祺,你要加油,贏下陳百頌.......”

男生走到教室門口,心想:這逼裝的,應該得給個八十三分吧,剩下的十八分,以666的形式打給自己。

不過,剛走進教室,就碰到了林熙顏。

女孩拿著一個粉色的保溫杯,剛從座位上站起身來,就看到張邵祺,隨後又將自己的保溫杯遞了男生。

汗珠順著女孩白皙的額頭滑落,小臉有著跑操過後的紅潤,硃砂般的紅唇張動,說道:“小祺,幫我去接一下水,要溫的。”

張邵祺一臉嫌棄地接過水杯,說道:“那要不要,我在幫你擦擦汗呀,林貴妃。”

只見,林熙顏點了點頭,又從自己的桌堂中,拿出一包紙抽!

十分俏皮地遞給張邵祺!

男生撇了撇嘴,最後無奈去飲水機處,接水。

只是,林熙顏卻是像是勝利一般,笑嘻嘻地坐回了自己的椅子上。

開啟紙抽,自己拿出紙巾,擦拭著額頭上的汗水。

張邵祺在接水的時候,還是會發現女孩在偷偷地看著自己。

每當,男生回頭。

女孩,又會假裝若無其事地撇過頭去,和自己的同桌聊天。

其實,這樣的情況,在校園中,也可以稱為:

假裝看不見,餘光千萬遍..........

兩人就是這樣,處在一個微妙的關係中。

“小顏同學,最近變化有些大,臉皮越來越厚了,以前她還會謙讓一下,現在都毫不掩飾地讓我來接水.......呵,都說近朱者赤,近墨者黑,我看這句話一點錯都沒有,何晴晴帶壞了小顏同學.......”

張邵祺心中說道,但還是將水杯蓋好蓋子。

送回林熙顏的課桌上.......

落座在,教室的末尾處。

緊接著又是快節奏的高三課程。

時間過的很快........

轉眼,就來到5月4日。

高一、高二的學生們,在五一過後,就已經返回學校。

校園中又充滿了青春的活力。

中午下午後,人們陸陸續續地跑向食堂。

有的同學,從食堂中帶著兩個手抓餅或是肉夾饃,向著籃球場上跑去。

隨著電流的“滋滋”聲響。

廣播站處傳來,一個男生輕咳的聲音。

“喂,喂,喂,喂。”

喂的聲調,從一聲道四聲,全都試了一個遍後。

廣播站處繼續傳出聲音。

張邵祺,坐在廣播站的軟椅上,除錯著話筒。

“咳咳.....”

男生又是輕咳兩聲。

開口說:

“親愛的同學們,敬愛的老師們,大家中午好......我是張邵祺”

“今天,我想和大家聊聊學習,講到學習,大家在熟悉不過,學習就像登山者,攀登珠穆朗瑪峰一樣,要克服諸多艱難險阻,要逆著寒風和高原反應,一步一步向前。”

張邵祺念著自己手中的稿子,話語稍帶激昂。

一旁的播音系女學生,也是正襟危坐在張邵祺的身邊。

目光打量著,這個風頭正盛的五班男生。

坐在食堂或者是操場的學生們,聽到這較為熟悉的名字,也是不自覺的抬起頭。

打籃球的學生們,將飛過來的球,抱在手中,聽著音箱中,傳出的聲音。

其中高三,一班和五班的人,也就較為震驚。

因為,張邵祺最近的風頭正盛,先是和王洪文有一場戲碼。

現在,張邵祺和一班的數學課代表,陳百頌也同樣有一場比賽.......

張邵祺翻過第一頁稿子,開啟第二頁後,只是掃了一眼,又將稿子合上。

隨手,丟到一旁,開始脫稿講話。

“學習從來不拘泥於校園之中,學習能力,是我們人生中,最為寶貴的財富,我曾在邁博朗·金森的《盛夏之輝》中讀到,

人若是將自己的學習本領,僅僅放在課堂上,那麼他就是一個合格的考試機器。

如果我們將學習,看成是對未知的探索,那麼我們就成為了開括者和接收者.........”

張邵祺順著自己的思維,將本次的講稿結束。

一旁的播音系女學生,看著放在桌上足足有五頁的稿子,心中不乏覺得有些震驚。

“他竟然,可以脫稿演講?”

張邵祺對那些雞湯環節,其實也沒有太多興趣。

直接用一些哲學話語和現實案例進行過渡。

男生和播音系女學生,很快就入提問環節........

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