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第34章 老二和老五的戰爭
李想慌忙上前，把老六扶穩，不讓他再往後退。
老五徐偉卻趁這個間隙，往坐在床上的老二王凱旋這邊衝。
大家的注意力現在都不在他那兒，就這麼一晃眼的功夫，人已經衝到老二面前。
他一把拽住老二的衣領，攥起拳頭，就要往臉上打。
平日裡斯斯文文的老二，哪是他的對手，被拽著衣領後像只受驚的小雞仔，縮著腦袋往後躲，連反打的勇氣都沒有。
論嘴上功夫老二厲害的很，要是論武力，他在老五面前根本不是個兒。
“你瘋啦？”反應過來的李想大喝一聲，想要喊停他揍人的動作。
就這麼停頓不到一秒的時間，已經夠眾人發揮了。
並不大的宿舍，幾人上前兩步，鉗住他的胳膊，把老五往後拖。
被鉗制住的老五不斷的掙扎著，死也不願意鬆開拽著衣領的手，沒一會兒，老二的襯衣就被他扯破，衣服上的紐扣繃了一地。
“鬆開，都給老子鬆開，今天不打他一頓，老子就不姓徐。”老五仍不知收斂的叫囂著。
宿舍裡的動靜已經引起了騷動，不少其他宿舍的人開始在外面探頭探腦的，想要近距離觀察戰鬥情況。
老三林國棟連忙上前把宿舍門給關上，阻絕了這些人的視線。
可是他們不知道的是，外面仍有不死心之人，把耳朵湊到門前，想要探聽裡面的動靜。
其中有個別人，已經在考慮是否要報告輔導員了。
“徐偉，你當這是哪兒，這是你隨便喊打喊殺的地兒嗎？”老大張建國氣的直呼其名。
老五憤恨看著在那裝無辜的老二，不服氣的說道：“是他先罵人的，誰讓他嘴賤。”
“我嘴賤也比伱這個腦子壞掉了的人強。”在眾人的保護下，找到了安全感的老二，聽到他這話，也不甘示弱的回懟道。
“老子日你個仙人闆闆，今天不打死你，這事不算完。”老五掙扎的更加起勁，老大和老四幾次差點被他掙脫手。
老二躲到李想和老六後面，繼續挑釁道：“儂個癟三狠三狠四蠻橫無理，除了動粗，還會什麼呀。”
“他正在氣頭上，你就少說兩句不行嗎。”李想聽著老二火上澆油的話，只覺得頭都快炸了。
這要不是在學校，他怎麼著也得給這兩人一人一下子。
“哼，他正在氣頭上，難道我就不在氣頭上，一言不合就要打人，誰給他的權力，他以為他是誰，今天他要是不給我賠衣服的錢，我就告到輔導員那裡，看誰最後倒黴。”
耍嘴皮子是老二的強項，這事原是他不佔理，罵人是他不對，可老五既然動了手，苦主的身份就換了個邊。
李想不理他的話茬，徑自站到老五面前，就這麼看著他喋喋不休的不斷罵著。
除了老二，其餘人也沒有幸免。
此時在他的眼裡，宿舍裡的其他人都是幫兇，裹挾著讓他做不願意做的事，還幫著老二一起欺負他。
“我們可以鬆手，但老五你要想清楚，真要打人了，可不是幾句批評就完了，說不定還要背處分。”
說著，李想用眼神示意老大和老四鬆手，兩個人猶豫了下，還是鬆開了鉗制的手。
然後李想側身讓開位置，用下巴往老二的方向揚了揚，讓他請便。
老二這時一改剛才的得理不饒人的態度，站在那不動，可是臉卻不面向老五，他左看右看，上看下看，反正就是不看向老五。
老五表情兇狠的盯著他，胸膛大幅度的起伏著，似是火山將要爆發之際的前一秒。
可眾人等啊等，半晌也未見他有任何動作，只是兀自在那喘著粗氣。
李想只覺得好笑，這場面怎麼就有一種莫名的喜感呢。
就在大家僵在那，誰也不願意先一步動作的時候。
門外傳來一陣悉悉索索的聲音，輔導員喝令的聲音出現在外面：“都給我散了，全擠在這裡像什麼話。”
圍在外面一圈的學生，只好悻悻的返回屋子裡。
沒一會宿舍門被敲響。
“開門。”
“笑鬧，衣服不小心扯壞，為此生氣。”李想低聲為這場鬧劇迅速的找個理由，大家都心照不宣的點點頭。
宿舍門剛從裡面開了一個縫，輔導員便迫不及待的從縫裡擠進來。
而門剛重新合上，附近的同學們立馬聞風而動，又把耳朵湊了上來。
輔導員對著屋裡環視一圈，然後重點落在了表情不對勁的老二和老五身上
他嚴肅的問道：“你們在鬧什麼，都被人告到我這兒來了。”
“老師，沒什麼大事，都是誤會。。。。。。”老大上前想解釋，卻被輔導員制止。
“我不想聽你的說法，我要聽他們兩個說。”輔導員用手指著老二和老五說道。
這個轉折有些出乎李想他們的預料，原本他們打算，由老大領頭帶著他們幾個大事化小，小事化了的把事圓過去，老二和老五期間只要不亂說話，沉默的應對過去就行。
可沒想到老師會點名讓他倆說，誰知道他倆會不會口無遮攔的反而把事情鬧大。
兩人的沉默讓輔導員罵道：“說呀，你們是啞巴嗎？”
突然老二用手指著老五，一副委屈的樣子道：“他把我衣服給不小心撕壞了，我講他兩句，他還不樂意嫌我話多，竟然還說大不了賠你一套新的，少在那講個沒完。”
事件過程被老二心機的顛了個反正。
輔導員確認道：“是這麼一回事嗎，徐偉？”
“他廢話太多了，聽著煩。”老五沒忍住瞪了老二一眼。
“做錯了事，就要有個認錯態度，怎麼能像你這個樣子，吧啦吧拉吧啦。。。。。。”
這一眼被輔導員捕捉到，他氣不打一處來，開始長篇大論的教訓起人來。
等教訓完以後，他又覺得哪裡還有些不對勁。
幹什麼能把衣服給撕壞，兩人真的因為這個理由而吵架？
這時其餘幾人開始站出來從中緩和，混淆視聽。
理由很扯，可架不住大家統一口徑。
輔導員縱使心裡仍有懷疑，可既然兩個學生願意和解，他也就不想當個惡人，非要追究到底。
又給眾人告誡了幾句互相友愛的話，老師便準備離去。
貼在門邊偷聽的同學，聽著走近的腳步聲，連忙朝其他人揮手道：
“出來了，出來了，快撤！！！”
從昨天到今天，有很多讀者朋友們送我推薦票。
其中有新來給予我鼓勵的，也有一直支援本書的，還有來了又走，然後又迷途知返的朋友。
我想說你們人都怪好的嘞。
這幾天出現不少關於章節內容的評論，真就蠻開心的。
這本書到現在前三章被討論的最多，作者我也沒少被diss啦。
但是我心態還不錯，因為善意的讀者朋友們還是更多啦，雖然眼前是黑暗，但我的背後有光明。
說實話，我之前一直以為可能被罵的最大槽點，會是年代知識錯誤，文筆爛啦這一類的。。。
我自己都預想好了會得到大概哪些罵句。
比如，作者唬爛啦，一點常識都沒有，就在那瞎寫；
又比如，這種文筆也好意思出來寫書，真是狗屁不通，快滾回小學再去唸幾年學吧。
可是沒有耶，朋友們，沒人罵我文筆爛嘞，就算年代知識有爭論，但是也沒人說我瞎寫耶。
那我就四捨五入的敢想一下，等這本書把文筆和劇情掌控力練習得更好一點，下一部只要把主角寫的節奏爽一點，那我豈不是要起飛了。
真希望到時候你們也會在呢，一起見證我的成績越來越好。
給你們比心。
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(本章完)