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第34章 老二和老五的戰爭
李想慌忙上前,把老六扶穩,不讓他再往後退。
老五徐偉卻趁這個間隙,往坐在床上的老二王凱旋這邊衝。
大家的注意力現在都不在他那兒,就這麼一晃眼的功夫,人已經衝到老二面前。
他一把拽住老二的衣領,攥起拳頭,就要往臉上打。
平日裡斯斯文文的老二,哪是他的對手,被拽著衣領後像只受驚的小雞仔,縮著腦袋往後躲,連反打的勇氣都沒有。
論嘴上功夫老二厲害的很,要是論武力,他在老五面前根本不是個兒。
“你瘋啦?”反應過來的李想大喝一聲,想要喊停他揍人的動作。
就這麼停頓不到一秒的時間,已經夠眾人發揮了。
並不大的宿舍,幾人上前兩步,鉗住他的胳膊,把老五往後拖。
被鉗制住的老五不斷的掙扎著,死也不願意鬆開拽著衣領的手,沒一會兒,老二的襯衣就被他扯破,衣服上的紐扣繃了一地。
“鬆開,都給老子鬆開,今天不打他一頓,老子就不姓徐。”老五仍不知收斂的叫囂著。
宿舍裡的動靜已經引起了騷動,不少其他宿舍的人開始在外面探頭探腦的,想要近距離觀察戰鬥情況。
老三林國棟連忙上前把宿舍門給關上,阻絕了這些人的視線。
可是他們不知道的是,外面仍有不死心之人,把耳朵湊到門前,想要探聽裡面的動靜。
其中有個別人,已經在考慮是否要報告輔導員了。
“徐偉,你當這是哪兒,這是你隨便喊打喊殺的地兒嗎?”老大張建國氣的直呼其名。
老五憤恨看著在那裝無辜的老二,不服氣的說道:“是他先罵人的,誰讓他嘴賤。”
“我嘴賤也比伱這個腦子壞掉了的人強。”在眾人的保護下,找到了安全感的老二,聽到他這話,也不甘示弱的回懟道。
“老子日你個仙人闆闆,今天不打死你,這事不算完。”老五掙扎的更加起勁,老大和老四幾次差點被他掙脫手。
老二躲到李想和老六後面,繼續挑釁道:“儂個癟三狠三狠四蠻橫無理,除了動粗,還會什麼呀。”
“他正在氣頭上,你就少說兩句不行嗎。”李想聽著老二火上澆油的話,只覺得頭都快炸了。
這要不是在學校,他怎麼著也得給這兩人一人一下子。
“哼,他正在氣頭上,難道我就不在氣頭上,一言不合就要打人,誰給他的權力,他以為他是誰,今天他要是不給我賠衣服的錢,我就告到輔導員那裡,看誰最後倒黴。”
耍嘴皮子是老二的強項,這事原是他不佔理,罵人是他不對,可老五既然動了手,苦主的身份就換了個邊。
李想不理他的話茬,徑自站到老五面前,就這麼看著他喋喋不休的不斷罵著。
除了老二,其餘人也沒有幸免。
此時在他的眼裡,宿舍裡的其他人都是幫兇,裹挾著讓他做不願意做的事,還幫著老二一起欺負他。
“我們可以鬆手,但老五你要想清楚,真要打人了,可不是幾句批評就完了,說不定還要背處分。”
說著,李想用眼神示意老大和老四鬆手,兩個人猶豫了下,還是鬆開了鉗制的手。
然後李想側身讓開位置,用下巴往老二的方向揚了揚,讓他請便。
老二這時一改剛才的得理不饒人的態度,站在那不動,可是臉卻不面向老五,他左看右看,上看下看,反正就是不看向老五。
老五表情兇狠的盯著他,胸膛大幅度的起伏著,似是火山將要爆發之際的前一秒。
可眾人等啊等,半晌也未見他有任何動作,只是兀自在那喘著粗氣。
李想只覺得好笑,這場面怎麼就有一種莫名的喜感呢。
就在大家僵在那,誰也不願意先一步動作的時候。
門外傳來一陣悉悉索索的聲音,輔導員喝令的聲音出現在外面:“都給我散了,全擠在這裡像什麼話。”
圍在外面一圈的學生,只好悻悻的返回屋子裡。
沒一會宿舍門被敲響。
“開門。”
“笑鬧,衣服不小心扯壞,為此生氣。”李想低聲為這場鬧劇迅速的找個理由,大家都心照不宣的點點頭。
宿舍門剛從裡面開了一個縫,輔導員便迫不及待的從縫裡擠進來。
而門剛重新合上,附近的同學們立馬聞風而動,又把耳朵湊了上來。
輔導員對著屋裡環視一圈,然後重點落在了表情不對勁的老二和老五身上
他嚴肅的問道:“你們在鬧什麼,都被人告到我這兒來了。”
“老師,沒什麼大事,都是誤會。。。。。。”老大上前想解釋,卻被輔導員制止。
“我不想聽你的說法,我要聽他們兩個說。”輔導員用手指著老二和老五說道。
這個轉折有些出乎李想他們的預料,原本他們打算,由老大領頭帶著他們幾個大事化小,小事化了的把事圓過去,老二和老五期間只要不亂說話,沉默的應對過去就行。
可沒想到老師會點名讓他倆說,誰知道他倆會不會口無遮攔的反而把事情鬧大。
兩人的沉默讓輔導員罵道:“說呀,你們是啞巴嗎?”
突然老二用手指著老五,一副委屈的樣子道:“他把我衣服給不小心撕壞了,我講他兩句,他還不樂意嫌我話多,竟然還說大不了賠你一套新的,少在那講個沒完。”
事件過程被老二心機的顛了個反正。
輔導員確認道:“是這麼一回事嗎,徐偉?”
“他廢話太多了,聽著煩。”老五沒忍住瞪了老二一眼。
“做錯了事,就要有個認錯態度,怎麼能像你這個樣子,吧啦吧拉吧啦。。。。。。”
這一眼被輔導員捕捉到,他氣不打一處來,開始長篇大論的教訓起人來。
等教訓完以後,他又覺得哪裡還有些不對勁。
幹什麼能把衣服給撕壞,兩人真的因為這個理由而吵架?
這時其餘幾人開始站出來從中緩和,混淆視聽。
理由很扯,可架不住大家統一口徑。
輔導員縱使心裡仍有懷疑,可既然兩個學生願意和解,他也就不想當個惡人,非要追究到底。
又給眾人告誡了幾句互相友愛的話,老師便準備離去。
貼在門邊偷聽的同學,聽著走近的腳步聲,連忙朝其他人揮手道:
“出來了,出來了,快撤!!!”
從昨天到今天,有很多讀者朋友們送我推薦票。
其中有新來給予我鼓勵的,也有一直支援本書的,還有來了又走,然後又迷途知返的朋友。
我想說你們人都怪好的嘞。
這幾天出現不少關於章節內容的評論,真就蠻開心的。
這本書到現在前三章被討論的最多,作者我也沒少被diss啦。
但是我心態還不錯,因為善意的讀者朋友們還是更多啦,雖然眼前是黑暗,但我的背後有光明。
說實話,我之前一直以為可能被罵的最大槽點,會是年代知識錯誤,文筆爛啦這一類的。。。
我自己都預想好了會得到大概哪些罵句。
比如,作者唬爛啦,一點常識都沒有,就在那瞎寫;
又比如,這種文筆也好意思出來寫書,真是狗屁不通,快滾回小學再去唸幾年學吧。
可是沒有耶,朋友們,沒人罵我文筆爛嘞,就算年代知識有爭論,但是也沒人說我瞎寫耶。
那我就四捨五入的敢想一下,等這本書把文筆和劇情掌控力練習得更好一點,下一部只要把主角寫的節奏爽一點,那我豈不是要起飛了。
真希望到時候你們也會在呢,一起見證我的成績越來越好。
給你們比心。
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(本章完)