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第 32 章 被連累背課文

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向晚晴看著他那副模樣,不禁有些無奈。她放下手中的書本,認真地看著尤松:“課本58頁的那篇,上週放假前就說了的,不過因為課文比較長,所以這周才抽查。你不會沒準備吧?”她的語氣中帶著一絲關切和擔憂。

尤松聽了向晚晴的話,臉色瞬間變得蒼白。他低頭沉默了一會兒,然後可憐巴巴地看著向晚晴:“沒有,我那天放學就跑了,根本就沒想起來還有要背課文的事。”他的聲音裡帶著一絲哽咽和懊悔。“要不你一會幫我下吧?”

向晚晴無奈地攤開雙手,臉上露出一絲笑意,表示自已愛莫能助:“我真服你了,這事我幫不了,又不像卷子,可以給你抄。”

“不,你可以的,如果李老師一會抽到我了,讓我背誦哪一段的時候,你就小聲的提醒我一下。”尤松滿眼誠懇的看著向晚晴,他的眼神裡充滿了期待和信任。

向晚晴看著他那認真的樣子,只能無奈地搖了搖頭,輕聲說道:“好吧,我會盡量提醒你的。”她的語氣中帶著一絲寵溺和縱容,彷彿已經習慣了尤松的依賴和任性。

然而,就在兩人交談之際,李老師已經走進了教室。此時教室裡的氣氛緊張得幾乎可以用手觸控到。

同學們的目光都聚焦在李老師身上,等待著那個決定性的瞬間。尤松坐在那裡,手心冒汗,心裡默默祈禱著不要被抽到。他的目光緊緊盯著李老師,彷彿想要看穿她的心思。

向晚晴坐在一旁,她的眼睛緊緊盯著李老師,生怕錯過任何一個細節。她的心跳加速,彷彿要跳出來一般。她的手指無意識地敲擊著桌面,發出清脆的聲音,彷彿在為尤松鼓勁。

李老師環顧了一圈教室,目光最後落在了尤松身上。她的嘴角勾起一抹微笑,似乎在暗示著什麼。尤松的心臟瞬間停止了跳動,他感覺到了一股強烈的壓迫感襲來。

但是,命運似乎總是喜歡開玩笑。也不知道是該感慨尤松的直覺靈敏,還是該吐槽他運氣爆棚。全班那麼多同學,怎麼就被抽到了。

剛剛李老師目光所落的五位同學包括尤松全都站起來,按照課文段落的順序,一個同學背誦一段。換另外一個同學接著背。

輪到尤松背誦時,向晚晴緊張地在一旁小聲提醒著,同時時刻刻關注著李老師的動向。她的心跳加速,生怕尤鬆出一點差錯。

就在向晚晴提醒下一句的時候,她突然感覺到一股強烈的視線落在自已身上。她抬頭一看,只見李老師正站在講臺前,目光銳利地盯著自已。

李老師看著兩人之間的互動,她皺了皺眉,走到向晚晴面前,嚴肅地問道:“向晚晴,你是都會背了嗎?還在那小聲的嘀咕著,你站起來全文背誦一遍。”

向晚晴坐在座位上,心裡暗自想著:“我這怕不是衰神附體了吧,不僅把自已搭進去了,還被點名,哎~這日子過得太難了。”她的臉上露出一絲苦笑,彷彿在自嘲自已的倒黴運氣。

她心裡雖然這麼想著,但背誦課文的熟練程度和流暢度卻一點也沒有受到影響。她深吸一口氣,開始流暢地背誦起課文來。她的聲音清晰而堅定,彷彿在向李老師展示她的實力和決心。

李老師聽著向晚晴的背誦,點了點頭,認可她的表現。她走到向晚晴面前,認真地看著她的眼睛,說道:“背的還不錯,繼續保持。但是下次不要再提醒別人背課文了。”她的語氣嚴肅而堅定,彷彿在告誡向晚晴不要再犯同樣的錯誤。

向晚晴聽了李老師的話,低下了頭,默默地接受著批評。她知道自已這次的行為確實有些衝動和任性,但是她也沒有想到會給自已帶來這麼大的麻煩。

李老師看著向晚晴那認真的樣子,心中不禁有些感慨。她輕嘆了口氣,繼續說道:“知識是為自已學的,不是替別人學的。人不可能一輩子都靠別人,所以你們要對自已負責,好好學習,不要耍些小聰明,這樣只會害了自已。”

事後李老師的注意力已經完全轉移到了教學上,對之前的小插曲不再予以關注。她開始了新一輪的教書育人。

尤松感到十分內疚和愧疚,他知道自已的行為不僅讓自已陷入了困境,還連累了向晚晴。他慘兮兮地對向晚晴道歉,請求她的原諒:“對不起,我錯了,我不該讓你提醒我的。不僅把你拉下水,還讓你背了鍋。”他的聲音裡充滿了懊悔和自責。

向晚晴看著他那愧疚的樣子,心中不禁感到一絲同情和理解。她搖了搖頭,輕聲說道:“沒有怪你,我們都有犯錯的時候。但是李老師說得對,你應該好好學習,你本身條件很好,就是缺乏努力而已。如果你肯努力,一定能夠取得更好的成績。”她的話語中充滿了鼓勵和支援。

尤松沉默了片刻,他的眼神空洞而迷茫,彷彿陷入了深深的沉思之中。他的眉頭緊鎖,嘴角微微下垂,顯露出內心的掙扎與痛苦。周圍的一切彷彿都消失了,只剩下他獨自面對自已的內心世界。

他的思緒飄蕩不定,回憶著過去的點點滴滴,思考著未來的道路和方向。他知道自已需要做出改變,但是卻又不知從何下手。這種無助和迷茫讓他感到十分疲憊和沮喪。

最終,他無法忍受這種煎熬和折磨,決定暫時逃避現實。他緩緩地趴在了桌子上,閉上眼睛,開始進入夢鄉。他的呼吸漸漸平穩,彷彿找到了一絲安寧和慰藉。

向晚晴看著他這副樣子,心中不禁感到一陣惋惜和無奈。她知道尤松正在經歷著一段艱難的時期,需要時間和空間去調整自已的心態和狀態。於是,她沒有再打擾他,而是靜靜地坐在一旁,繼續今天的學習。

她開啟書本,開始認真地閱讀和思考。她的筆尖在紙上飛速地移動著,記錄著自已的心得和感悟。她沉浸在知識的海洋中,彷彿忘記了周圍的一切。

然而,她的心中始終掛念著尤松。她不時地回頭看看他,發現他依然安靜地躺在那裡,彷彿陷入了沉睡之中。她不禁感到有些擔憂和焦慮,但她也明白,只有讓尤松自已醒來,才能真正地解決問題。亦如從前的自已一樣。

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