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向晚晴的眼神中透露出一種難以言喻的震驚，彷彿她剛剛聽到了一個驚天的秘密。她瞪大眼睛，緊盯著劉楠楠，彷彿要從她的表情中讀出更多的資訊。
劉楠楠被她那逼人的眼神盯得有些不自在，她輕輕咳嗽了一聲，試圖緩解一下尷尬的氣氛：“你也別這樣看著我，這些事基本我們那個小學的同學都知道，我們班上也有不少同學知道，只是沒想到尤松會轉過來。”她的聲音中帶著一絲無奈和感慨，彷彿在回憶著那段已經遠去的童年時光。
向晚晴的腦海中突然閃過一些片段，每次她下樓時，偶爾會遇見尤松匆匆忙忙地走上樓梯，似乎在尋找著什麼。她曾以為他只是去三班幫同學們傳話，畢竟他作為校隊的一員，經常需要與其他班級的同學溝通協調。
“難怪我有時候看到他去三班找人，有幾次看到是個女生，我還以為只是幫忙傳話給他們校隊的。”向晚晴喃喃自語。
劉楠楠看著她，一臉無奈地搖了搖頭，不理解怎麼有人會遲鈍到這樣。：“你是不是傻，他們校隊有固定的訓練時間，那還需要特地去班上找。”她的語氣中帶著一絲調侃。
向晚晴不以為意地聳了聳肩，嘴角勾起一抹似笑非笑的弧度：“那這跟他鬧著要交筆友有多大關係？”她的聲音中帶著一絲疑惑和不解，顯然並不認為尤松的行為與周暢認乾哥哥的事情有直接的聯絡。
劉楠楠聽了她的話，眼中閃過一絲複雜的情緒。“聽說周暢在班上認了個乾哥哥，估計尤松是為這個生氣，才鬧著想交筆友。”劉楠楠的聲音低沉而堅定，彷彿在講述一個不容忽視的事實。
向晚晴試圖掙脫劉楠楠的手，臉上露出無奈的神色：“你別拉著我跑呀！你怎麼知道周暢認哥哥了？”她的聲音中帶著一絲疑惑和驚訝，顯然對劉楠楠的訊息感到意外。
“我小學的同桌在他們班，說是那天尤松過去找周暢的時候，看到了那個乾哥哥給周暢講題，動手打起來了。不過沒讓老師知道，只是在同學之間傳開了。”劉楠楠緊緊抓著向晚晴的手，生怕她掙脫。
同時催促道：“快上課了，你走路太慢了，我帶著你會快點。”她的聲音中帶著一絲焦急，顯然擔心兩人遲到影響上課。
向晚晴聽了她的話，無奈地加快了步伐。她知道劉楠楠是為了她好，而且她也不想遲到。兩人的手緊緊握在一起，周圍的景色在她們的視線中快速掠過，她們的心跳也隨著步伐的加快而加速。
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青春，那是一段充滿迷茫與探索的時光。我們每個人都曾在那段日子裡，默默關注著某個特別的人，心中湧動著無盡的思緒與情感。
那時的我們，總是小心翼翼地收集著那個人的點滴資訊，無論是喜歡的音樂、電影還是書籍，都成為我們瞭解TA的視窗。我們會在課間休息時悄悄觀察TA的一舉一動，留意TA的喜怒哀樂，彷彿那些細微的變化都與我們息息相關。
每當TA皺眉時，我們的心也隨之沉鬱；而當TA開心時，我們的世界彷彿也充滿了陽光。那種與TA共情的感覺，讓我們深刻體驗到了青春的美好與純真。
在那段青澀的年華里，我們或許曾鼓起勇氣向TA表達自已的喜歡，那份感情如同初升的朝陽，溫暖而耀眼。即使最終未能得到回應，我們也不會後悔，因為那份真摯的情感已經成為了我們青春記憶中最美好的篇章。
青春，就是這樣一段充滿迷茫與探索、情感與成長的時光。它讓我們學會了如何去愛、去關懷，也讓我們更加堅定地走向未來。即使歲月流轉，那段美好的回憶仍會永遠留在我們的心中。
課堂上，程老師站在講臺上，手中拿著一疊試卷，正在詳細地講解這次考試的題目。他的聲音清晰而有力，每一個字都充滿了自信和權威。
程老師不僅在講解題目，他還不時地在教室裡巡視，似乎想看看有哪些同學沒有認真審題。他的目光如炬，掃過每一個角落，讓人不敢有絲毫懈怠。
當程老師走到向晚晴後一排的過道時，他的目光不經意地落在了尤松的身上。尤松此時正坐在座位上，看似在認真地聽講，但實際上他的心思早已飄到了九霄雲外。他的雙眼緊閉，彷彿在思考著什麼重要的問題，而手裡的筆卻遲遲沒有落下。
向晚晴察覺到了程老師的目光，她心中一驚，趕緊用手肘輕輕碰了碰尤松的胳膊。尤松被驚醒了，他猛地睜開眼睛，看到程老師正朝這邊走來，立刻坐正了身體。他的雙眼立刻聚焦在試卷上，手裡的筆也開始在試卷上寫寫畫畫。
程老師走到尤松面前時，看到他乖乖地坐著，認真地寫著筆記，心中不禁感到欣慰。他朝尤松微笑地點了點頭，然後徑直走向了講臺。
下課鈴聲響起，程老師收拾好東西離開了教室。向晚晴趁機扯了扯尤松的袖子，輕聲說道：“你下次睡覺不要讓我給你看著啦，我都快嚇死了！”她的臉上帶著幾分無奈。
尤松轉過頭，看著向晚晴，臉上露出燦爛的笑容：“那可不行，你就坐我旁邊，你不幫我，我就完了，你忍心？”他的語氣中帶著幾分調侃和撒嬌，彷彿在向向晚晴撒嬌。
向晚晴被他的話逗得笑了出來，但隨即又變得嚴肅：“你就嘚瑟吧，等哪天被程老師抓到了，我看你怎麼辦？”她的眼神中透露出幾分擔憂。
尤松見狀，趕緊收斂了笑容，認真地說道：“沒事，老程很好說話的。”他說著，從口袋裡拿出一個MP3，將長長的耳機線從衣服裡面穿進去，然後由袖口處穿出來，一隻耳機就這樣的出現在他手心裡。他迅速拉上衣服，將MP3藏在裡面，從外表看，根本看不見。