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第8 章 要做的更好

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一秋今天要跟父母商量住校的事,還得把他的兩個兄弟帶上,得好好想想怎麼說服他們。

這不是一秋心血來潮,這是圖書館系統要求的,說什麼是學生就要融入集體,還不是為了讓他在學校上晚自習,畢竟一秋之前申請了在家自習,實際上一秋晚上都是打遊戲。

還好跟小百科書商量好了等下週在住校,不然還得慌張收拾東西。

一秋在家費盡口舌終於說服了父母,他是真的要認真學習了,爭取考重點高中。

在父母疑惑不解的目光中衝出了家門,這真是太羞恥了,他這麼不值得信任嗎?

這還真不怪他父母,畢竟這都不知道是一秋第幾次說了,當初申請不住校也是這套說辭。

小學時更是立下偉大目標,要當狀元郎,他父母對他說這些已經免疫了。

一秋父母是真的寵愛他,換做是其他的父母,一秋不知道吃了多少“竹筍炒肉”了。

一秋憤憤不平的出了門,下次聯考,一定要進步,讓他們刮目相看!

一秋到了學校,除了幾個住在家裡的,其他人已經開始早讀了。

“你今天又沒有等我一起。”齊瑜小聲抱怨著,他們仨雖然不認真學習,但從來沒有影響過他人,在班上人緣也很不錯。

齊瑜破天荒的拿出了嶄新的書本,有點不好意思的撓了撓頭,“你昨天說的我回去想了想,我現在雖然不是很能理解,但你做什麼我也要做什麼,我們是一輩子的好兄弟。”

一秋很感動,這“傻子”一直都這樣,前世他父母給他安排了技校,他因為不放心一秋,非要跟著去打工。

他都有點內疚了,還好學習也是對他好的事。

這是袁嘉陽也說出了他的理想,“我想當律師,我想讓我媽離婚,可以的話我想送那個人進去。”

袁嘉陽的父親家暴,一秋和齊瑜都知道,袁嘉陽有這樣的理想也是情理之中。

初中剛開學的時候,袁嘉陽瘦瘦小小的,在校外被混混欺負,被一秋看到了,他二話不說就衝出去把小混混打跑了。

之後袁嘉陽就一直跟著一秋和齊瑜了,他們也成了好朋友,瞭解了袁嘉陽的家庭情況,但除了在學校保護他以外他們也無能為力,畢竟都是孩子。

一秋也一戰成名,學校也流傳著一秋打人的影片,那不要命的狠勁嚇壞了一眾人,導致一秋只是個逃課打遊戲的被說成了暴戾的不良少年。

一秋也不在乎別人怎麼說,反正這樣也免了很多麻煩。一秋當時也是打出火氣了,下手確實有點重。

不過一秋在班級裡的人緣還是很不錯的,相處久了,同學們也知道一秋就是個心大的樂天派。

一秋也趁著上課前的時間提了住校的事,袁嘉陽有點猶豫,我擔心他的媽媽,齊瑜是一秋去哪裡他就在哪裡的主。

當初袁嘉陽能申請到不住校也是齊瑜的父母幫了忙,齊瑜的父親在教育局,媽媽是公司高管。

“我覺得你住校更好,讓你媽去找個工作,還可以遠離你爸爸。”一秋提出瞭解決辦法,“可以讓阿姨去我媽媽的奶茶店,我可以跟我媽媽說。”

……

事情就這樣決定了,袁嘉陽本來就是個安靜靦腆的人,對一秋更是感激涕零,他本來也在學習,只是也跟著一秋他們兩個玩,比起一秋齊瑜來說,袁嘉陽的基礎可好太多了。

時間就這樣來到了週末,這週一秋過的是水深火熱,擺出了學習的姿態,其他人看出了他們仨的變化,老師誇獎鼓勵。

平日關係不錯的同學紛紛給他們加油鼓勁,也有說風涼話的,以前跟一秋他們有矛盾的更是上來挑釁。

齊瑜氣不過想去理論,被一秋攔下了,一秋怎麼說也是活了兩世的人了,沒有那麼幼稚。

……

一秋就這樣開啟了白天正常學習,晚上死命學習的生活,終於在初三第一學期期末的時候學完了小學及初一的課程。

期末成績出來,父母都驚呆了,雖然沒有名列前茅,但也算進步神速了。

一秋父母徹底相信了一秋想改變的決心,但也叮囑他不可太過辛苦,要勞逸結合。

齊瑜和袁嘉陽也有不同程度的進步,齊瑜要差點,假期準備讓父母請家教。

拿成績開家長會的時候班主任更是大誇特誇,讓同學們跟著學習,也叮囑一秋他們假期也不可荒廢學業。

放假前期,一秋除了偶爾去媽媽的店裡幫忙以外,都在家裡學習,有時候會約上齊瑜和袁嘉陽在他媽的奶茶店學習。

至於為什麼不是圖書館呢,一秋有發言權,這段時間以來,一秋也不是一直都這麼積極,有時候也會厭煩。

畢竟以前怎麼開心怎麼來,而這段日子是真的苦。

在一次苦悶學習中,一秋終於爆發了,吵嚷著想放棄,被制裁了,一秋現在想起來還心有餘悸。

誰能知道恐嚇體罰外還有沉浸版的呢,那次小百科書把一秋變成了被人販子拐賣的兒童,被賣到山裡沒有兒子的家庭。

起先一秋沒有受到傷害,在一次一秋企圖逃跑過後,被打被罵甚至被吊在樹上曬,受盡了折磨。

遭受這些的時候一秋是沒有其他記憶的,一秋一直在試圖逃跑,到最後也沒有成功。

結束後一秋很久都回不過神,他問系統,這些是真實存在的嗎?

得到的回答是真實存在的,小百科書告訴他,他認真學習得到進入圖書館最上層的權利,裡面有這個世界還達不到的科技。

這些科技當中有一樣是生物晶片,可以定位發出訊號等作用,新生兒剛出生就可以安裝在身體裡,大大避免了這類犯罪的可能性。

一秋覺得自己應該是找到了自己的前進的方向了,他一直沒有明確的目標,他知道,有多大的能力就該承擔多大的社會責任。

現在,他雖然還沒有能力,但能透過努力,以後一定能承擔更多的責任,為社會帶來貢獻。

至少要對得起這第二次生命。

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