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第一境界開始積累。
鍛體境界講究的是淬鍊己身，透過引天地靈氣入體，使肉體凡胎之軀得天地靈氣鍛鍊，從而為之後的境界打下基礎。鍛體又分為煉皮、煉血、煉筋、煉骨、煉髒幾個階段，煉血完成之後鍛體境界前期就算圓滿了，而後期最為艱難，需要進行的也是最難的煉髒階段。
劉鑫此時不過是出入修煉門徑的新手，如入寶山的孩童，還需要一點一點地挖掘，好在他的心態倒也平穩，並沒有因此就生出些浮躁的心思，也並不急於一時。
一個好訊息是，青囊玉自動收集天地靈氣的特性，對修煉的過程有著莫大的好處，可以加快修煉的進度；而不好的訊息是，不但儲存靈液需要他的心神參與，就是這種加速修煉的作用，也只是在他將心神投入到其中的時候才能夠發揮。
好在他可以把青囊玉從精神空間當中取出隨身攜帶，這樣就可以依靠容器來收集靈液，等到積攢到一定的量之後，就可以收入到青囊玉的空間當中。而且，青囊玉收集靈液的能力，是和他的修為息息相關的，認主之人修為越是強大，青囊玉收集天地靈氣的速度也就越快，當然，這也需要青囊玉在他身邊才行。
至於下卷的天衍本草，除了一些基本的醫學手法望聞問切之外，還對各種疾病做了詳盡的描述，從症狀、病理到施治手段、有效的單方藥方不一而足，還有一些雜技和煉丹手法等等，一時之間劉鑫也看不完全，只能日後慢慢去斟酌。不過這兩本書的存在，就相當於給他了一個輔助系統一樣，別人學醫需要從認藥辨藥開始，劉鑫卻只用研讀這本天眼本草就可以直接獲得相應的知識，比起一般人快了可不是一星半點。
……
“喂，去把我的衣服拿來。”
自從昨天晚上用強硬的態度從劉鑫逼得劉鑫就範之後，寧清漪似乎就喜歡上了這種感覺，平時的她絕對不是這種性格的，而且憑她的智商，也絕對看得出來劉鑫是在遷就她，然而就是這種遷就讓她覺得好像有種很安心的感覺，也不害怕劉鑫會因為自己如此態度而翻臉。
劉鑫一夜沒睡，多半的時間在修煉聖濟真訣天衍本草兩本傳承，剩下的時間則是在休息恢復精力，饒是如此，早晨的時候卻早早就退出了入定狀態，就是在等著寧清漪醒來。
在修煉了一整晚之後，相對於昨晚，劉鑫的心境平復了很多，雖然有些疲憊，但是已經不像是昨晚一樣心裡蠢蠢欲動了。
聽到寧清漪叫自己去給她區衣服，劉鑫嘴角微翹。
本來他昨晚就看到了寧清漪的衣服還放在隔壁的房間當中，後來去關燈的時候也想著要順手捎過來，但是最後並沒有那麼做。
早上寧清漪醒來，必然不能光著身子去拿衣服，肯定還要讓他幫忙，對於這種有那麼些曖昧色彩的事情，物件是這麼一個可愛的女孩子的話，他很樂意去做的。
昨天劉鑫去通知鄉里鄉親的時候就說好了，今天早上讓各家要來聽課的學生直接導村委也就是他家裡來，而劉鑫再通知完以後，趁著下午和晚上的時間也把幾間屋子收拾了一下，準備當成教室。
村裡的該上學的孩子雖然不少，有百來個，但是其實這是所有的孩子加起來有這麼多，真要分到不同的年級，那一個年級也就是十幾個孩子。
所以學校肯定不能按照正常的學校的年級來劃分，況且場地和老師就這麼多，真要分開了那也沒有辦法實施教學。
所以劉鑫的計劃是，先把學生集中在一個教室裡邊聽課，根據他們的理解能力分成低年級和高年級，一部分學生聽課的時候，另外一部分學生就給它們佈置作業去完成，這樣既能充分利用了場地，又能最大程度地交給孩子們東西。
劉鑫的想法昨天下午已經跟寧清漪提過，早上趁著吃飯的時候，兩個人又討論了一番，寧清漪對於狀況也不太清楚，不過看起來劉鑫這個方法是很不錯的。
早上兩人吃過飯沒多久，就陸續有孩子過來了。
說是把教室收拾收拾，其實劉鑫家裡邊兒也沒有那種專門給學生坐的桌椅，其實他還是準備先用原本給村部辦公準備著的那些個桌子湊合著。至於黑板，這個還真有一塊兒，雖然之前的支教老師沒能留下來，但是在當時劉鑫還是很熱心的，黑板粉筆這些東西他都提前訂了。
寧清漪顯得心情格外不錯，似乎已經忘了昨天是誰在路上幾乎哭著喊著要回去了。
她站在劉鑫家的院子口，跟剛來的學生打著招呼，一邊和身邊的小朋友們聊著天。小孩子對於漂亮的姐姐也很喜歡，雖然她換下了昨天充滿仙氣兒的連衣裙，但是天生麗質這種東西不是粗布衣服就能遮掩了光芒的，況且小孩子的眼睛才是最明亮的。“姐姐”、“姐姐”地叫著，把寧清漪叫得臉上也是笑容不斷。
等太陽開始往頭頂走，也不再有人來，寧清漪就把孩子們叫進屋，開始了第一次的講課。
寧清漪也是第一次作為一個老師給孩子講課，但長相的優勢讓她格外有親和力，孩子們都很認真地聽她教大家。
她也沒有按照原本準備好的計劃來，因為這些孩子之前幾乎都沒有怎麼讀過書。第一節課，做了自我介紹之後，她也讓所有的學生也做了一下自我介紹，然後教他們寫自己的名字。
孩子們一個個認真的眼神，學會了寫自己名字之後那種滿意的笑臉，讓寧清漪也感到很是滿足，充滿了成就感。
與此同時，劉鑫卻又一次到各家各戶去走訪去了。早上的課可以說是很成功，但是來的學生並不怎麼多，而且基本上都是男孩兒。
他要去說服村裡的鄉親，讓女孩兒們也到學校接受教育，起碼學一些字，學一些簡單的算術，將來也不至於當一個文盲。
上次大家之所以答應，那也是抱著互相給個面子的想法。這次劉鑫再來，一部分人就不怎麼高興了。本來因為組織村民翻地的關係，劉鑫再村民當中的評價就不怎麼好，“吃力不討好”、“鹹吃蘿蔔淡操心”，說什麼的都有。
在他們看來，大家給你村長一個面子，實際上自家的娃娃，讀書也沒什麼用，不讓讀書也是正常的，你再來那就不怎麼合適了。
劉鑫卻不管那麼許多，即使受埋怨，他還是想讓孩子們讀書識字，這些娃娃們是村裡將來的希望。村子想要富起來，不能靠一兩個人的力量，也不能一直保持著耕田養雞生娃的山裡人思想，這些孩子受了教育，就能想得更多一些，將來也能為村子做更多的事。
劉鑫幾乎是用軟磨硬泡的方法，挨家挨戶到有小孩子的家裡去遊說。其實小孩子也做不了什麼比較重的活計，那些不想讓孩子進學堂的，純粹是覺得上學沒什麼用處，還不如幫著打一點草料喂喂牲口。
不過村民們也磨不過劉鑫，他好歹也是村長，這樣不顧形象地耍起無賴，多數村民還是答應讓自家的小孩兒去旁聽，這畢竟不損失什麼。況且，劉鑫也算是他們看著長大的，雖說喝了點兒墨水兒，感覺上不像小時候那麼親切了，但是總歸是老劉家的人，也談不上要坑他們什麼的。
所以在寧清漪結束了早上的課程的同時，劉鑫那邊的結果也還算是比較滿意。
中午一邊吃飯，劉鑫一邊給寧清漪說起了村民們的態度，還鼓勵寧清漪要吸引學生們來，起碼得讓這些孩子有獲得知識的渴望。
寧清漪其實沒有太把劉鑫說的話放在心上，因為孩子們幾乎都沒有受到過什麼教育，所以憑著姣好的容顏和所講的新奇東西，她很容易就贏得了小朋友們的心。
李曉紅也聽說了劉鑫在村子裡辦學校的事情，但是劉鑫幾乎把有小孩兒的家裡都通知到了，獨獨就是沒有通知她這件事情。從別人的口中知道了這件事情，尤其是新來的老師很受孩子們歡迎的事情傳開了之後，李曉紅就有些坐不住了。
她想著，是不是自己先前得罪了劉鑫，所以劉鑫才故意不通知她的，所以下午上課的時候，不僅僅是多了不少的孩子，李曉紅也來了。