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有一天，也是週末的時候，鄭小梅本來還想多睡一會兒呢！弟弟鄭小柏就跑到她房間裡面吵著要她早點起床，教他做作業。這一天，剛好大姐也沒什麼事，大姐也在睡懶覺，大姐和鄭小梅是一個房間的，本來還想今天剛好沒啥事，多休息一下，沒想到被弟弟吵醒了。
大姐就催鄭小梅早點起床吧！免得鄭小柏一直在這裡鬧，讓她也睡不好覺，鄭小梅沒辦法，就只好先起床了。
起床後，先洗漱一下，吃了一點媽媽早就準備好了的早餐，就開始做作業了。鄭小梅一邊做著自己的作業，一邊時不時的去教一下弟弟，弟弟還是那樣，問題真夠多的，讓鄭小梅都沒時間做自己的作業了。
鄭小梅就安排了一下弟弟現在要做哪些作業，讓他做完了再一起來問鄭小梅了。安排好後，就到和大姐睡的房間裡，一個人寫作業了。
鄭小梅正認真的寫作業，大姐什麼時候起床了她都不知道，大姐在她後面看了一會兒鄭小梅在認真的寫作業，也挺羨慕的，大姐是一句書都沒有讀了，她都沒享受過學生的時光，最近不是弟弟鄭小柏沒讀書，突然又可以讀書了，其實她也挺羨慕的，只是她知道她現在年紀大了，學校裡肯定也不收了。
鄭小梅做完作業，回過頭，見大姐在身後看著自己發著呆，不知道在想什麼，連小梅大眼睛盯著她，她都沒回過神來。鄭小梅拍打了一下大姐，問道:大姐，你在想什麼呢？想得這麼入迷。
大姐這才回過神來，她和鄭小梅說道:小梅啊！你看俺一句書都沒讀，家裡有幾塊地俺都數不清楚，你可不可以也像教小柏一樣，教一下俺寫寫字了。
鄭小梅這才明白大姐的意思，不過教大姐可不像教小柏那樣簡單了，小柏再怎麼說也讀過兩年書，學起來要容易點，大姐可是一句書都沒讀了，要教她該怎麼教呢！
鄭小梅正想著該怎麼回答大姐的時候，大姐接著說道:小梅啊！你放心，俺只讓你教一下簡單的數字，教一下簡單的演算法，再教點俺常用的一些字就足夠了，學了這些東西，俺就不再是一個文盲了。你看你大哥就讀了兩年書，他就比俺強多了，俺不要你像教小柏那樣教俺了，教點俺簡單的就可以了，再說你要是教的很難的，俺還學不會呢！
鄭小梅聽完大姐說的話，想了一會兒說:大姐啊！沒想到你也願意學習了，那我就答應你了吧！那你可要好好學了。
大姐見鄭小梅答應了，馬上露出笑容，高興的對鄭小梅說:那姐就謝謝妹子你了，你可要多教教俺，要不現在就開始教俺吧！俺今天剛好沒啥事。
鄭小梅見大姐一直在那裡說俺這的俺那的，就和大姐說道:大姐啊！要不我今天就教你一個字，那就是我，我就是我們自己的意思，你不要再總是說俺了，你一說俺別人就知道你是一個沒文化的人了，先還是從口語開始，你多練習一下，把俺改成我了，然後再多練練我這個字，多練幾次就會學會的。
然後大姐就在那裡自言自語的說:俺就是我，我就是俺，不要總是說俺，要說我了，是這個意思嗎？小梅，你看我說的對不對。
鄭小梅笑著和大姐說:大姐理解能力很強了，一下子就理清關係了，你說的對，你說的很對，就是這個意思了。
大姐見鄭小梅笑她，就拍打了一下鄭小梅說道:你不要笑我了，你還是好好的教俺……教我吧！我會用心的學的。
鄭小梅見大姐這麼快就轉變過來了，也挺高興的，看來大姐比小柏還聰明些，小柏有時候教他一點東西，他總是轉變不過來，一點東西教他幾遍他才記得。大姐還是挺聰明的了，教一遍就記住了，那我這個老師以後就輕鬆點了，剛才還擔心教大姐比教弟弟小柏更難的，沒想到大姐這麼聰明，說一遍就領會到了，看來小梅還是小瞧大姐了，以後有時間還是多教教大姐吧！
然後鄭小梅寫了幾個簡單的字，一個字一個字的教大姐認識，還讓大姐寫一下，大姐也是很聰明的，很快就學會了，就是字寫的有點潦草，鄭小梅又糾正的教了一下，大姐都會認真的學著。教完幾個字，鄭小梅又教了幾個簡單的數學題，沒想到大姐的理解能力這麼強，小梅一般說一遍，大姐就記住了，而且大姐可比小柏好教多了，大姐沒有小柏那麼多問題，叫她怎麼算她就怎麼算，不像弟弟鄭小柏那樣，總是有問不完的為什麼，哪有那麼多為什麼，有時候問的鄭小梅都不知道為什麼，還是大姐好教了。