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有一天,也是週末的時候,鄭小梅本來還想多睡一會兒呢!弟弟鄭小柏就跑到她房間裡面吵著要她早點起床,教他做作業。這一天,剛好大姐也沒什麼事,大姐也在睡懶覺,大姐和鄭小梅是一個房間的,本來還想今天剛好沒啥事,多休息一下,沒想到被弟弟吵醒了。
大姐就催鄭小梅早點起床吧!免得鄭小柏一直在這裡鬧,讓她也睡不好覺,鄭小梅沒辦法,就只好先起床了。
起床後,先洗漱一下,吃了一點媽媽早就準備好了的早餐,就開始做作業了。鄭小梅一邊做著自己的作業,一邊時不時的去教一下弟弟,弟弟還是那樣,問題真夠多的,讓鄭小梅都沒時間做自己的作業了。
鄭小梅就安排了一下弟弟現在要做哪些作業,讓他做完了再一起來問鄭小梅了。安排好後,就到和大姐睡的房間裡,一個人寫作業了。
鄭小梅正認真的寫作業,大姐什麼時候起床了她都不知道,大姐在她後面看了一會兒鄭小梅在認真的寫作業,也挺羨慕的,大姐是一句書都沒有讀了,她都沒享受過學生的時光,最近不是弟弟鄭小柏沒讀書,突然又可以讀書了,其實她也挺羨慕的,只是她知道她現在年紀大了,學校裡肯定也不收了。
鄭小梅做完作業,回過頭,見大姐在身後看著自己發著呆,不知道在想什麼,連小梅大眼睛盯著她,她都沒回過神來。鄭小梅拍打了一下大姐,問道:大姐,你在想什麼呢?想得這麼入迷。
大姐這才回過神來,她和鄭小梅說道:小梅啊!你看俺一句書都沒讀,家裡有幾塊地俺都數不清楚,你可不可以也像教小柏一樣,教一下俺寫寫字了。
鄭小梅這才明白大姐的意思,不過教大姐可不像教小柏那樣簡單了,小柏再怎麼說也讀過兩年書,學起來要容易點,大姐可是一句書都沒讀了,要教她該怎麼教呢!
鄭小梅正想著該怎麼回答大姐的時候,大姐接著說道:小梅啊!你放心,俺只讓你教一下簡單的數字,教一下簡單的演算法,再教點俺常用的一些字就足夠了,學了這些東西,俺就不再是一個文盲了。你看你大哥就讀了兩年書,他就比俺強多了,俺不要你像教小柏那樣教俺了,教點俺簡單的就可以了,再說你要是教的很難的,俺還學不會呢!
鄭小梅聽完大姐說的話,想了一會兒說:大姐啊!沒想到你也願意學習了,那我就答應你了吧!那你可要好好學了。
大姐見鄭小梅答應了,馬上露出笑容,高興的對鄭小梅說:那姐就謝謝妹子你了,你可要多教教俺,要不現在就開始教俺吧!俺今天剛好沒啥事。
鄭小梅見大姐一直在那裡說俺這的俺那的,就和大姐說道:大姐啊!要不我今天就教你一個字,那就是我,我就是我們自己的意思,你不要再總是說俺了,你一說俺別人就知道你是一個沒文化的人了,先還是從口語開始,你多練習一下,把俺改成我了,然後再多練練我這個字,多練幾次就會學會的。
然後大姐就在那裡自言自語的說:俺就是我,我就是俺,不要總是說俺,要說我了,是這個意思嗎?小梅,你看我說的對不對。
鄭小梅笑著和大姐說:大姐理解能力很強了,一下子就理清關係了,你說的對,你說的很對,就是這個意思了。
大姐見鄭小梅笑她,就拍打了一下鄭小梅說道:你不要笑我了,你還是好好的教俺……教我吧!我會用心的學的。
鄭小梅見大姐這麼快就轉變過來了,也挺高興的,看來大姐比小柏還聰明些,小柏有時候教他一點東西,他總是轉變不過來,一點東西教他幾遍他才記得。大姐還是挺聰明的了,教一遍就記住了,那我這個老師以後就輕鬆點了,剛才還擔心教大姐比教弟弟小柏更難的,沒想到大姐這麼聰明,說一遍就領會到了,看來小梅還是小瞧大姐了,以後有時間還是多教教大姐吧!
然後鄭小梅寫了幾個簡單的字,一個字一個字的教大姐認識,還讓大姐寫一下,大姐也是很聰明的,很快就學會了,就是字寫的有點潦草,鄭小梅又糾正的教了一下,大姐都會認真的學著。教完幾個字,鄭小梅又教了幾個簡單的數學題,沒想到大姐的理解能力這麼強,小梅一般說一遍,大姐就記住了,而且大姐可比小柏好教多了,大姐沒有小柏那麼多問題,叫她怎麼算她就怎麼算,不像弟弟鄭小柏那樣,總是有問不完的為什麼,哪有那麼多為什麼,有時候問的鄭小梅都不知道為什麼,還是大姐好教了。