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嚴松看著站在角落裡的方圓，內心卻滿是驚訝，他沒想到對方還能完好無損的回來。
課程過半，班主任放下了手中的課本。
“同學們，還有一個多月就是高考了，考上大學是你們人生中的大事。
但是一週後你們將會面臨一個真正可以改變你們人生的大事！”
聽到此班級裡所有學生都正了正身子，所有人都認真了起來，彷彿接下來的話十分重要一般。
“相信大家也都知道了，七年一次的神啟到來了，數字持有者將面臨一次重新整理。
這是你們的機會，如果你們當中有誰得到了數字，那麼你的命運就會改變，還會被保送名牌大學，畢業後更是可以進到特殊機構工作。
到時候也不算是枉費你們父母辛辛苦苦的花錢供你上學。”
“你們之中或許聽到過神啟但我相信絕大部分都是第一次經歷神啟，所以老師接下來就會詳細的給大家介紹一下神啟。”
聽到此班裡的所有人都擺正了姿態，那些打瞌睡的，開小差的，也都打起了十二分精神。
畢竟這可是一個可以真正逆天改命的機會，如果成了那就是一飛沖天，成為受到萬人敬仰的數字持有者，這可比大學有吸引力多了。
見到學生滿臉期待的樣子她很高興。
可是在看到鶴立雞群的方圓後她的臉立刻就陰沉下來了。
“方圓！你坐下吧。”
“哦，謝謝老師。”
“好了同學們，老師先介紹一下神啟的歷史，這是你們有必要了解的。”
“這段歷史可以追溯到一百年前，大災紀最後的一年，也就是神啟紀元一年，那一年神啟第一次降臨世間，人類社會也出現了第一批數字持有者，也這正是他們拯救了人類使得人類在災變後得以延續……”
李潔滔滔不絕的介紹著，聽的下面的一些同學又開始犯困了。
“好了，歷史講完了，我下面的話你們就要仔細聽了。
首先我們九州神啟是面對全社會開放的，每個有資格的機構都會在這一天舉行神啟，所以你們一定要收好學校給你們的玉牌，這是你們唯一的憑證。”
說到此嚴松有意無意的瞟了一眼方圓。
“還有神啟獲得數字的機率並不高，不要將所有希望都寄託在神啟上。”
“老師，怎麼才能提高獲得數字的機率呢？”班長問出了全班人都想知道的事。
“目前來說沒有什麼辦法，神啟是神的眷顧，不是人力可為。
但每一年全人類都會有接近2%的人會獲得數字。”
“才2%？這個機率不高啊。”方圓自顧自的說道。
“方圓！老師講話的時候你不要插嘴！你以為你很懂嗎？”
“不是，老師我就是隨口說一下。”方圓有些委屈，他總覺得老師在故意針對他。
“好了！方圓打斷老師說話本就是你的不對，不要再說了。”班長說道。
其餘人也跟著點頭，他們還想聽神啟呢。
見此方圓是十分的憋屈，唉~我忍了。
“同學們，2%的機率放在今年也就是四千萬的人可以透過神啟獲得數字，聽到這個數字是不是感到很多？
但是實際上卻是要在這個人數里取四分之一因為還要排除一些沒法參與神啟的人，也就是今年最多也就是一千萬的人。
或許大家聽到這個數字感覺還是不少，是我們江北總人口的近十倍，但是大家不要忘記神啟是面向全人類的。”
是啊，全世界人口超二十億這個機率真的不高，每一百個人裡才有兩個獲得數字。
聽到此眾人都有些沮喪。
“同學們也不要過於灰心。”隨後她又介紹了那些獲得神啟之人的事蹟意圖鼓勵眾人。