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雙方的戰艦也逐漸接近途中島，貝塔帝國無數臺俯衝轟炸機，在其他戰機的保護下，呼嘯而來，風雲也為之變色
看著6米實驗臺上，這越來越緊張的局勢，一飛他們四人也屏氣凝神，時刻關注著戰場上發生的一切
看著雙方戰艦上，兩國的官兵，緊張的操作著各自的武器和飛機，突然間，安靜下來的教室，傳來了一個字
“蠢”
李老師這才注意到，葉一飛說出了這個字
李老師並沒有阻止景天的發言，而是在實驗臺子，靠近他的部分的控制面板上，用手輕輕的從上往下滑了一下
模擬戰場的推進速度，立馬慢了下來
每個人都像是在做慢動作，眼看即將臉對臉衝突的雙方，近在咫尺的距離似乎變成了不可逾越的鴻溝
原來是李老師透過面板調低了速度，就像是手指劃過觸控式螢幕手機一樣
李老師並沒有開始手勢操控模式，隔空操作
而是採用了更原始的方法，觸動的方法雖然比手勢更原始，但是由於接觸控制裝置，多了觸感的驗證，更安全也更精確
李老師此時示意景天展開說說
“早不說晚不說，看的正起勁的時候，放慢了速度”胖子有點小抱怨道
“這節課最重要的目的，還是讓大家，能夠從這次戰爭中吸取經驗和教訓”
“設定可調節的速度，就是為了讓你們在靈感來了時，能夠不因為畫面不可調節，就被打斷”
李老師重申了這節課的目的
“至於羅軒提到的打斷課堂節奏問題，由我來判斷，如果突發的意見和思考不重要，我就會忽略不計“
”如果是重要的意見，就有必要，讓課堂慢下來，留給大家探討“
”一飛提道的這個字，很重要“
”接著說“ 李老師繼續說道，並示意景天繼續
“其實我的這個字，和羅軒前面提到的那個字，也有關係”景天似乎沒生氣，還提到了羅胖子
“我的那個字”羅胖子撓撓頭，有點懵，一時沒有想起來
“窮”溫斌幫羅胖子說出了那個字
“窮人志短” 瘦子把原詞給補上了
“對，就是那個字”景天肯定道
“這個詞只是代稱，並沒有歧視普通人的意思，何況現在，物質產品極大的豐富，也沒有了窮人”
胖子一直耿耿於懷，這個詞可能蘊含的貶義，和特意強調道
“沒關係，我們大家都知道，你是刀子嘴豆腐心，並無惡意，只是用這個詞做代表”溫斌道
連李老師都大笑起來，課堂環境又變得非常輕鬆起來
等大家笑完，景天頓了頓，繼續說道
“其實在我看來，這場戰役的最終結果，和倭瓜國最終的下場，是一致的”
“這場戰役裡體現出來的，倭瓜國和其軍人以及國民，身上體現出來的特性，決定了他們的下場”
“江山易改本性難移，這就是他們的宿命，未來如果發生衝突，他們還會以同樣的方式失敗”
看到景天幫這種特質的意義，越說越高，眾人也專注了起來
“這種特質就是蠢，在我看來，倭瓜國真正失敗的原因就是蠢，而不僅僅是窮，資源匱乏”
“窮只是表面原因，窮在某種情況下加重了這種蠢，“
”而不是窮誘發了這種蠢，他們的蠢是自帶的“
“說是窮導致了他們這種蠢，純屬倭瓜國國民的藉口而已”
“那你展開說說倭瓜國具體蠢在哪裡，以及和戰爭結果的關係”，李老師希望一飛，展開說明
“第一個蠢，用其蠢劣的性格，做蠢劣的事情，完全不瞭解國際未來發展的主題，是和平與發展”
“為了自己的發展，悍然侵略鄰國，用暴力的手段，無償的獲取資源”
“這也直接導致了倭瓜國，悍然向我們進攻”
“一飛用第一個蠢，解釋了倭瓜國發動戰爭的原因”李老師總結道
“那第二個蠢呢”
“第二個蠢，就是沒有同理心，極度的野蠻，不把其他種族的人當人，自己把耳朵和眼睛封起來，做聾子和瞎子”
“可是他們似乎忽略了被侵略種族，同仇敵愾的心情，一味使用暫時先進的武器，進行壓制”
“可是同仇敵愾的心只要不變，武器這種客觀因素，總會此消彼長”
“他們的優勢也越來越少，反倒是在我們的國土上處處吃癟”
“當他們在我們的土地上，所掠取的資源，不足以維持消耗時，必然開始攻擊貝塔帝國”
“一飛用第二個蠢，解釋了，倭瓜國攻擊遠比自己強大的貝塔帝國的原因”李老師總結道
“那第三個蠢呢”
“第三個蠢，高度服從體制下，帶來的人員思維的僵化，進來帶來行動上的僵化”
“艦隊的成員對的艦隊長官絕對服從，艦隊長官對更上一級的長官絕對的服從”
“行動沒有合理不合理，只有服從為第一要務”
“再不合理的行動，只要服從上級的指令，也會被執行”
“看似最有決策權，最有能力靈活改變策略的艦長，也不過是高度服從體制的走狗”
“這就造成了，倭瓜國艦隊的主力航母，在艦長的要求下，搞出了一邊換炸彈，一邊接收飛機的騷操作”
“眾所周知，那時的航母技術落後，換炸彈和接收飛機的工作，只能一次執行一項”
“如此反常識的不合理的操作，居然出自艦長之口”
“艦隊上，除了那些話語權極低計程車兵，還有副艦長等中層人員，居然也沒提出反對”
“就這樣，當貝塔帝國的俯衝轟炸機抵達，主力航母的上方時，大量的航空炸彈被放在了航母的甲板上，成了貝塔帝國的好幫手”
“轟炸機丟下的炸彈瞬間引爆了甲板上的航空炸彈，瞬間將其擊沉”
“瞬間海上力量反轉，造成了倭瓜國艦隊的動搖，最終慘敗收場”
“這就是第三蠢，也是最後一蠢”
景天把倭瓜國的三蠢特點，都剖析了出來
“沒錯，他們好像還是這樣蠢，170年前，他們向海裡排放核汙水，還是一副掩耳盜鈴的蠢像，也不考慮別人的感受”溫斌又提起了歷史
“他們的首相還去作秀，吃當地的魚，不敢直接喝核汙水，對倭瓜本國人，也採用掩耳盜鈴的蠢招，搞笑至極”胖子笑道
“他們的頂級精英看似聰明，實際是小聰明，都能這麼蠢，不敢想他們的普通人會蠢到何種地步，最後被周邊鄰國，用文武配合的手段，狠狠的敲了腦袋和伸出去的賤手”
馬福說道，又引起了鬨堂大笑
透過對比，大家更是佩服本國先賢的智慧和溫良
“記得以前還發生過，我們調轉艦頭，攔截貝塔帝國的艦船，把它們逼出實際控制海域的事件，但是我們也一直保持著，高度的剋制，為了防止誤傷，這就是智慧”。
“還有個弱國，居然和貝塔帝國，有過正面交鋒，不懂得韜光養晦，被貝塔帝國，用幾年的時間就剷平了，這就是不懂儲存實力的反例”
眾人還七嘴八舌，舉出來一些正面和反面的案例
“瞭解這場戰役，就是要不斷深刻的瞭解倭瓜國的缺點，作為教訓”李老師道
“雖然我們與貝塔帝國的關係越來越緊張，但是軍事是沒有感情的，一切相關的案例，都要研究起來，作為素材”
“經過這次的研究，我們知道了，他們為什麼蠢的像頭豬”。
“這樣就可以避免和他們犯一樣的錯誤”
“畢竟我們的基因是宏大的基因，智慧的基因，大家要有這種信心，同時也不能驕傲，要常常用倭瓜國這個反例，警醒自己”。
李老師最後還提出了要求，一飛等也都點頭謹記
隨著李老師的手指，在控制面板上往上一滑，模擬戰爭的速度又恢復了正常
倭瓜國和貝塔帝國的戰機已經相遇了，空中的炮火也愈發密集起來，海空大戰一觸即發