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第95章 老師講課怪催眠的

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老師看著他們,半晌後開口:“趕緊坐回位置上去,最後一個學期了怎麼一點都不緊張。”

聞言,他們毫無學生的自覺慢悠悠走到位置上坐下,謝七坐下後立刻從口袋裡拿出紙張放在桌子上。

他拉了拉祁柳的袖子,祁柳轉頭看向他,他用眼神示意祁柳看紙張。

祁柳將一隻手搭在桌子上撐著腦袋,微微朝向他側了側身,垂下眼眸。

校規:

1.不可打擾同學學習

2.不可早戀

3.不可上課遲到

4.有問題一定要問老師

5.高三沒有體育課

校規看上去中規中矩,沒什麼特別詭異的地方,看完後謝七將紙張隨意的塞進抽屜裡,抬眸看向站在講臺上的老師。

大概是因為早讀,所以老師只是找了個凳子坐在講臺上,偶爾看看他們。

學生似乎都是在默默背書,他抿了抿唇,認命的拿了本語文書翻開。

他發現語文書上被做了很多的筆記,字跡娟秀漂亮,他又翻了翻其他的書,也是寫了筆記的,他還看到幾張改過的試卷,分數還挺高。

謝七忽然湊到祁柳邊上,拿著語文書擋著小聲道:“程琳好像是學霸,書上全是筆記,而且我看了下她的一些試卷,基本沒怎麼扣分。”

祁柳也拿了書立起來擋著,微微垂著腦袋小聲回應他:“所以,這樣的好學生,你問別人的時候,為什麼不肯多說一個字呢?”

他搖了搖頭:“不知道,不過應該和趙庭濂有關係吧,等找個時間打聽打聽。”祁柳點頭。

忽然上課鈴聲響了起來,他放下書沒有繼續和祁柳交流,抬眸看到女老師站起身走到講臺上。

“上課了,上課時間不要交頭接耳,不要到處亂看,讓你們看書再看書,明白了嗎?”底下學生很快回答:“明白了。”

緊接著便是講課,這個女老師是教數學的,他坐在位置上,太久沒學了,很多知識都忘記了。

他聽得一知半解,而彈幕此刻卻聊了起來。

[這個副本連大佬也要乖乖聽課,哈哈哈]

[祁哥好像偷偷看他同桌啊]

[報告,老師!有人不認真聽課~]

[有過過這個副本的玩家嗎?這個副本難不難啊?]

[舉手,說實話這個副本說難不難,說簡單也不太簡單,等第一次模擬考試吧,到時候你們就知道這個副本遠遠沒有現在這麼歲月靜好的。]

……

謝七實在是注意力不夠集中,總是會看玩家彈幕,坐在位置上,他長手長腳的也不舒服。

謝七看老師一直都在講臺上,而且他們的座位靠後還在比較角落的地方,乾脆把書立起來,往祁柳那邊靠過去,腦袋靠在祁柳肩膀上。

“這老師講題真催眠,我快被講睡著了。”他小聲說著。

祁柳側頭看了他一眼,微微坐直了一些,好讓他靠得舒服:“主線任務是年級前三十,你不聽能行嗎?”

聞言,他抿了抿唇微微闔眸道:“放心,只是太久沒學了,我到時候自己看看書就行。”

聞言,祁柳沒有再說什麼,只是將一隻手放在桌子底下,牽著他的手指開口:“那你睡,我幫你看著老師。”

聞言,謝七嗯了一聲,閉了眼。

[不是?你們?嗯?]

[就睡了?啊?]

[這麼big膽嗎?年輕就是好啊,倒頭就睡。]

彈幕一水兒的疑惑,老師前腳說要聽課後腳謝七就靠在祁柳肩上睡覺這事簡直是挑戰老師權威了。

然而老師講課講得入迷,顯然沒能發現後排的他們,下課鈴聲響起,老師頓了頓,接著扶了扶眼鏡收起教案開口:“下課。”

話落轉身走出教室,接著教室裡的學生才吵鬧起來,祁柳輕輕推了推他開口:“下課了。”

他緩緩睜開眸子看向祁柳,接著雙手環住祁柳的脖子,湊上去親了一下祁柳的臉頰,迷迷瞪瞪開口:“老師沒有發現我睡覺嗎?”

祁柳雙手扶著他的腰,唇角微勾:“沒有,找同學問問班規是什麼吧。”聞言,他嗯了一聲輕輕蹭了蹭祁柳的臉頰才鬆開對方站起身。

[不是?你們小情侶?這麼膩歪???有沒有人管啊?]

[天殺的,謝七都把祁哥釣成翹嘴了,沒眼看,真沒眼看。]

[班上同學看到他們這樣都安靜了好多,他們一點都沒感覺到嗎?不怕他們告狀嗎?]

[我們是來看大佬過副本的,不是來看男同膩膩歪歪的啊啊啊啊!]

謝七絲毫不在乎彈幕,而祁柳卻忽然開口:“我老婆親我怎麼了?不想看別看。”

謝七瞥了眼祁柳,接著叫住前桌問:“之前老師說的班規,我轉學來的,不太清楚,你可以告訴我嗎?”

前桌是一個女生,看看他,幾秒後笑著開口:“可以啊,我寫給你吧。”

聞言,他笑著點點頭:“那謝謝你了,你真是個大好人。”女生被他說得臉頰有些泛紅,擺了擺手:“沒什麼的,老師說了要互相幫助,小意思。”

隨後女生拿筆在草稿紙上寫下了班規,接著把紙給他,他伸手接過。

“我還有一個忙想請你幫幫我。”他把紙遞給祁柳,看著女生,女生大方的點頭:“你說。”

他看了眼祁柳後開口:“程琳是轉學走了嗎?”話落,女生愣了一下,接著皺眉道:“她?你問她做什麼?”語氣聽上去有些奇怪。

謝七看女生這個態度,開口道:“好奇而已,要是不想說就算了吧。”說著臉上表情有些失落。

他長得好看,此刻刻意裝作失落的樣子,一下子讓女生心裡有些愧疚,連忙開口:“沒有不想說,只是她這個人,哎。”

“她以前是年級第一,老師總是表揚她,後來老師想提高班上的成績,就讓學習好的輔導學習差的,就類似一對一學習小組吧。”

“程琳被分到的是當時班上的吊車尾,噥,就是趙庭濂。”女生指了指他旁邊桌子上放著的書上的名字。

聞言,他嗯了一聲,示意對方繼續說。

“趙庭濂不學無術,程琳沒辦法,原本是不想管的,但是偏偏趙庭濂看程琳好看,起了心思,總是藉著問問題的藉口找程琳。”

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