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看完那棵神奇的世界樹之後，紗奈就帶著赤司去她的畫室，參觀她的畫作。
畫室裡的畫展其實不多，甚至可以說是少。紗奈從五歲被醫生建議接觸繪畫到現在，已經畫了有七年時間，但畫室裡面的畫卻不到十幅。
為什麼會這樣呢？
究其原因，是因為比賽參加的太多了。
參加美術或設計之類的比賽，如果是交電子作品的話還好，這樣你可以保留自己作品的原件。但如果是需要交原件，自己做出來或是畫出來的東西，比賽方是不會退還原件的。
紗奈在上帝光小學時期的作品，除了自己在假期期間自己畫的作品，其餘作品不是在比賽方那裡、畫展就是在學校的社團裡。
在當初一年級的那個比賽之後，如月老師就盯上了她，每次比賽都讓她參加，畫社團作品時也會在一旁看著她畫，有時候指點一下。
紗奈也不是每個比賽都參加，有時候會拒絕老師。即便這樣，她的作品庫也被消耗了很多。紗奈不是個多產的小畫家，除了學校和社團的作品，在假期也就一年一幅的產量。
女孩被如月老師帶著參加比賽在美術圈子也有了一點小名氣。也是這個時候，紗奈才知道原來如月老師在美術圈相當的有名，是亞洲最具潛力的年輕畫家之一。
如月老師，本名如月杏子，本人出生於一個富裕且溫馨的家庭，畢業於橫濱美術大學，受家中伯父如月峰水的影響，喜歡上了繪畫。本人深受日本動漫文化影響，以及本人對日本繪畫和文學的濃厚興趣，她將動漫和日本傳統繪畫相結合，創造出獨具個人特色的繪畫風格。
繪畫流派分類為：古典主義、文藝復興、浪漫主義、印象派、立體派、表現派、抽象藝術、超現實主義。
紗奈的繪畫流派就屬於浪漫主義。浪漫主義強調情感、個性和個體的藝術風格，紗奈的畫作情感表達十分強烈，她善於透過強烈的對比來表達情感。
畫室裡的畫只有六張，有兩張可以明顯的看出作者的稚嫩，應該是西宮小時候畫的，赤司看著牆上的作品想到，其他的作品也能看到作者在一步步的成長，個人風格逐漸明顯，繪畫技術也在提高。
畫中有籠中傷痕累累的孩童恐懼的看著籠外冷酷的大人；有看著普度大眾、慈悲為懷，但眼眸盡是冷漠的僧侶；有全身都是傷痕但臉上仍是柔和笑容的少年……
畫中的主角都是人，畫中也全是人性。
“赤司，你覺得我畫一副你的肖像畫作為你今年的生日禮物怎麼樣？。”
作為有錢家的大少爺，每次為赤司選生日禮物紗奈都感覺十分的燒腦，感覺他什麼都不缺，不知道送什麼才好。
不是有畫家會為自己的家人在其生日的時候畫上一幅肖像畫作為禮物嗎。
如果每年為他畫一幅肖像畫作為生日禮物的話就不用為送什麼禮物而煩惱了。
“每次你生日都不知道送你什麼禮物，要不我每年給你畫一幅畫好了，這樣每年的禮物就不用再想了。”
“其實你送什麼東西都可以，我都會喜歡的。”赤司知道女孩每年送禮物的糾結，每次送禮物的時候她都會提前告訴他她會送什麼禮物，問他是否會喜歡，如果不喜歡就再換。沒有所謂的驚喜禮物。
紗奈送給赤司的大多都是書籍或自己手工做東西，當然也有用錢買的東西像籃球、將棋之類的東西。
比起紗奈買來的東西赤司更喜歡她手工做的東西，精細的手工作品中包含了他們之間的友誼感情。
參觀結束之後，紗奈就送赤司離開，男孩的時間是很緊迫的，每天都有十分繁重的課業，今天能過來就已經出乎紗奈的意料了。
“那就說好了，以後你的生日禮物就是給你畫肖像畫了。對了，在學習的時候也要注意放鬆，別把自己逼的太緊的了。再見。”
“再見。”赤司笑著道別。