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一、二年級的比賽專案真的很少，上午兩個專案，下午一個專案，還有兩個全員專案。比賽專案基本上都是三年級往上，只能說重在參與。
中午的午餐是夏油媽媽早上做好帶過來的，雖然學校裡面有食堂提供的午餐，但對紗奈來說，這並沒有夏油媽媽做的好吃。
日本飲食特色是生吃，而且日本校園為了營養搭配所做出來的午餐……
只能說，有營養的東西不太好吃（其實是紗奈吃不慣日餐）。
所以紗奈一般情況下是不會去食堂吃飯的。
帝光小學校園運動會，對家長開放。
這天的帝光是十分熱鬧的，帝光小學是德智體美勞全方位發展的私立小學，為了培養學生能力，關於校園的治理以及舉辦各項活動帝光也讓學生參與其中。
中午吃完午飯之後的時間，除了休息之外，更多的是孩子們帶著自己的家長在學校裡面遊玩，向自己的家長講自己在校園中的生活，或是自己在學校的成就。
午休的時間不是很長，加上吃飯大概一個半小時的時間。
下午的比賽都是團體比賽，還是規模十分大的團體比賽，以班級為單位，全體參加。比賽順序也是低年級先進行，最後由六年級的團體比賽進行結尾。
一二年級的團體比賽是眾人投球，學生圍著高高的球框同時投球，不同的隊伍採用不同顏色的球，得分多的獲勝。
這種團體比賽最是激烈，周圍加油的聲音讓紗奈有些分不清東南西北，不過這對女孩的投球卻毫無影響，一投一個準。
“咻咻！！！”
哨聲令下，比賽結束，對於一年級來說，比賽專案已經全部完成了。剩下的時間就是觀看比賽的時間了。
其實運動會中，團體比賽是最有看頭的。
反正對於這場運動會來說是這樣的，而且年級越高越有看頭。這其中五、六年級的騎馬大賽是最有趣的，也是運動會的重頭戲。
一組四人，一人在上面當騎手，下面三個人當馬抬起騎手，比賽分兩隊。比賽規則就是在規定時間內看誰摘對方的帽子多。
就像是兩軍交戰一樣，每隊都會有一個主帥起指揮作用，有句話叫作“擒賊先擒王”，如果先一步將主帥的帽子摘下來了，那他們就直接獲得勝利。
這種騎馬比賽還是有一定危險性，所以在比賽一旁有醫護人員隨時都準備著。
大戰一觸即發，場地的沙塵都被揚起來了，混戰畢竟是混戰，比賽上場地內參賽者的聲音，賽場外觀眾的加油吶喊聲。觀戰的紗奈不怎麼看得懂，只能聽見周邊的人吶喊著。
隨著比賽戰況的激烈程度加劇，聲音也是更加響亮，然後到緊要關頭的一靜，接著迸發出更加洪亮的聲音。
哨聲一響，一聲聲歡呼，勝負已分。
騎馬大賽是重頭戲也是壓軸戲，這個比賽的結束，整個運動會的比賽專案都已完成。最後就是等待比賽結果出來了。
計算結果的時間並不算長，由老師根據比賽總分對不同隊伍的學生進行表彰，將優勝獎交給獲勝團體。
這裡說明一下，這個獎盃就像是中國小學的流動紅旗一樣，是流動的、進行回收的、來年運動會還要接著再用的！
閉幕儀式的程式是先學生代表講話，然後是校長講話，這和開幕儀式的順序是相反的。而且開幕儀式的學生代表是一年級，閉幕儀式的學生代表是六年級，有頭有尾。
運動會結束以後
“紗奈，運動會好玩嗎？”
“嗯……還好。”
“有什麼喜歡的專案嗎？”
“開幕式的集體表演和騎馬大賽還挺有意思的。”
“是嗎~不過，這個時候的運動會真的變了好多啊，在我那個時候和現在紗奈參加的運動會不一樣。”
“夏油媽媽之前的運動會不是這些專案嗎？”
“當然是，我說的是那種氛圍感不同……”夏油媽媽突然意識到一個才六歲的孩子是聽不懂這種話的。
“怎麼了……”
“沒什麼。”夏油媽媽看著紗奈笑著說，“我們家的紗奈只要健康快樂的長大就行了。”
紗奈歪頭：“……”