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“陳澤”，坐，看你這一臉鬱悶，想必你也自己發現了自己的問題了吧。
黃見天教練看著陳澤萎靡的樣子，好像剛剛經過什麼激烈的運動一樣。
“是的教練”
蘇天一臉鬱悶的回答：他們的身體素質比我強，我應付不來這樣的強度。
“陳澤”，其實身體素質是你能否進入更高階別聯賽的關鍵，例如美麗國的NBA聯賽，有太多的球員無法進入聯賽就是因為身體素質不夠優秀。你需要加練，當然現在想解決這個問題是不切實際的，時間上來不及你做出改變，現在想解決這個問題你需要用另一種思維來思考你的定位。
另一種思維？什麼意思呀教練?
陳澤，你有沒有想過，把球權交出去，利用你無球跑動的能力帶動對方防守，然後進行三分投籃或者傳球組織，減少持球加強進攻。
我有發現，你最近的三分能力表現越來越好，你的體力在你不進行控球的情況下足以支撐你的無球跑動威脅。這樣可以很好避免跟對方的身體接觸，從而降低體力流失。、就像NBA裡勇士隊的庫裡一樣
陳澤眼前一亮，對啊！
無球雖然不持球，但是並不是不重要。
相反，無球能力出色的人，更容易受到球探以及球隊的青睞，畢竟不是任何人都是選去當做核心的。
NBA總共就30支球隊，有核心地位的就那幾個，反而對於優秀的角色球員需求量更大，優秀的角色球員必不可少的能力就是無球能力。
在陳澤看來他最喜歡或者羨慕庫裡的不是他的三分能力，而是他從持球到無球的轉換能力，憑藉這個能力，就能獲得更多的出手機會，反而外線威脅大增。
沒想到這個老黃這麼懂球啊，現在就已經注意到庫裡的打法風格了，
陳澤默默想著
他身為穿越者自然知道這就是以後流行的小球陣容所需的能力，現在的人們不知道這種打法有多強，得等庫裡打出來之後大家才能逐漸明白，沒想到老黃已經開始研究了。
“謝謝你，教練，我明白了”
我接下來知道怎麼做了，陳澤向對方回答
“沒關係，孩子”，你的水平已經非常出色，回去可以多看看庫裡的錄影，學習一下他的跑動方法和有球無球結合，相信對你會有所幫助。
陳澤又活力滿滿的走出了辦公室，想了想，自己之前還是太習慣於在控球后衛上做文章，沒有好好發揮自己的得分能力。
當然他也是陷入了思維慣性，認為持球在手才能得到資料。
“看來不止得好好練球了”知識儲備得跟上。
回家之後陳澤就找起了庫裡的錄影，準備學習一下無球跑動。
學著學著發現，怎麼學起來這麼快。
想了一會兒，就想到了，科沃爾的技能：A+級無球跑動，科沃爾本就是一個無球跑動高手，本身具有優秀的無球能力，現在領悟的這麼快也是正常的。
看來技能牆的技能要好好挖掘能力，不能浪費啊。
轉眼間來到了4強賽，這場化橋大學的對手是來自上京的五道口大學，陳澤準備好心態準備上場。
上京大學的教練看到陳澤上場反而鬆了一口氣，本來硬拼實力感覺雙方也是伯仲之間，但是經歷了上場比賽，以及對比賽進行了分析，知道了陳澤的弱點。
抄作業還不會抄嘛，簡單。
陳澤把所有的注意力放到了比賽中，比賽開始，化橋大學搶到球權。
陳澤持球推進，看著陳澤持球的樣子，上京大學總教練心裡又穩了一些。
彷彿看見獵物進入陷阱時露出了獵人的微笑。
上京大學這邊看到陳澤過了半場，直接開始上身體防守，陳澤半轉身護球，一個擊地，給到出來接應的李陽明。
陳澤這邊給完球，馬上開始跑動憑藉著科沃爾的跑位能力，藉著兩個隊友的掩護，成功在底角接到籃球，接到球，屈膝，蹬地，鬥腕。
“唰”美妙的進球，這一球進的行雲流水。
看見自己進球，轉身指了指李陽明，示意好傳球，就趕緊回防了。
這邊上京大學的控球后衛抓緊時機一個高吊球，傳到了中鋒手裡，中鋒轉身後仰投籃，被一隻大手將籃球收下。
“跑”陳澤，李陽明蓋帽得手快速轉球，給到陳澤後也加入了快攻。
陳澤持球推進，餘光看到對方追了上來，隨即將球轉移給了右方的隊友，吸引防守追球並示意隊友穩一下，自己則向左側底角跑去，對方沒跟上，隊友長傳。
屈膝，蹬地，出球。
“唰”
又是動聽的聲音，
第一節剛開始沒多久陳澤已經投進兩記三分，上京隊教練看局勢不妙，緊急叫了個暫停。
陳澤微笑著看著他，這笑容跟剛剛對面的笑容極其相似。
所以，現在，誰才是獵物
誰！又是獵人呢！
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