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第九十章 調整座位

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十月三十一日,結合第三次月考成績,許的學對班上的座位進行了重新安排。

剛入學的時候,許的學是按照高考成績來編排座位的。重點大學的物件,位子肯定是靠前一些,二本次之。階梯教室,不用考慮身高問題,眼睛近視,那就趕快去配眼鏡,不能成為要坐前一些的理由。

一百五十多人的教室,坐在靠前一些,學習效果肯定好一些,但資源是有限的,按照成績來排座位,是最公平的手段。

其實坐在前面與後面,聲音的效果並沒有差別,每個老師都是帶擴音器上課的,教室四個角落裡都安裝了喇叭,每一個地方都聽得清清楚楚。但對於黑板上老師寫的板書,那後面與前面區別可就大了,稍微有點近視,若沒戴眼鏡,坐在靠後的位置是很難看清楚的。

另外,坐在前面還有一個好處,離老師很近,不敢睡覺,不敢做小動作,因為在老師眼皮底下呀,哪敢不認真聽課呢?

而坐在後面,倘若自己學習很不自覺,需要老師監督,但老師離你那麼遠,哪能監督你呢?老師又不是火眼金睛,你睡呀玩呀做其它事呀,老師也看不見,於是乎,一整節課的內容都沒有認真聽是經常的事。

一節兩節三節……

一天兩天三天……

一個月兩個月三個月……

這樣下去,時間久了,得有多少東西沒有學到?得比人家落後多少?

所以,成績差的大多數是坐在後面的孩子;坐在後面的孩子,大多數是成績差的!

因此,每一個家長都巴不得自己的孩子在教室裡坐前一點,為此想盡了辦法,費盡了心思。

例如劉諾達的爸爸就是這樣的家長,巧妙地利用徵地拆遷向許老師提出了兒子座位的要求。

許老師去做工作的那天,晚自習後劉諾達剛踏進家門,劉爸爸就把兒子拉到一邊,叮囑道:“如果許老師找你問耳朵的事,你就說你在後面聽不見,說自己從小聽力就有問題。”

劉諾達感到好奇怪,納悶地問:“我耳朵有問題?沒問題呀。”

“我說有問題就有問題,聽不見就可以坐前一點。”劉爸爸下了命令。

“老爸,你不知道具體情況,說坐在後面聽不見要求坐前面一點,理由根本說不通,我坐的那個地方,一個喇叭正對著我,我一天到晚都快被吵死了。”劉諾達的確被吵得好心煩,那個喇叭就在自己旁邊不遠的牆上正對著自己的右耳,階梯教室後面位置又高,離喇叭的位置更是很近。

“……”劉爸爸半天說不出話來。

“好了好了,反正這次我向許老師提出了要求,你見機行事。他若找你了,就說想坐前面一點,想更好地學習,把成績提上去。”劉爸爸回憶起跟許老師說兒子聽不見的情景,感覺耳朵都有些發燒。

劉諾達沒有再反對,自己也很想坐前面一點,除了能更清楚地看黑板,還可以離那個討厭的喇叭遠一些。

晚自習的時候,每個人都坐在了自己新的座位上,劉諾達坐在了第四組第三排的位置,位置靠前,偏旁邊一點,雖不是最佳的座位,但對於156人的班級,這已經算很好了。

劉諾達很滿意這個位置,離喇叭較遠,離黑板又比較近。

許老師自始至終沒有找過我,也不知爸爸用了什麼辦法,我這個成績,能坐這麼好的座位,我得努力,要不斷進步,要讓成績與這座位匹配。

劉諾達很認真地做著作業,這與以前坐在後面一副無所謂的樣子,差別很大。

高成彬很鬱悶,情緒很是低落,與謝曉璇分開了,高成彬坐在第一組,謝曉璇坐在第四組,中間隔了兩組,如同隔了一道銀河,一個在這邊,一個在那邊,不能說上話,相互對望上一眼都很困難。

謝曉璇默默地整理著課本,真是太悲催了!許老師已經通知爸媽了,叫爸爸媽媽必須儘快來學校一趟。現在座位又這般安排,跟高成彬還沒有開始談呢,就相隔十萬八千里了,今後……唉,這份情是要被扼殺在搖籃裡的節奏呀。

林羽佳和田蕾心情很好,兩個同桌關係密切,生怕分開。林羽佳坐在第三組,田蕾坐在第四組,雖然不是同桌,但在同一排,二人之間隔了一個過道。這已經是很幸運了,以前坐在一起的,大多數都離得很遠。

每一屆學生,在第三次月考結束後,即十月底十一月初的時候,許的學都要對全班同學的位子作一次調整。

在座位的安排上,許的學是很下功夫的。

首先,男女是絕對不能混坐,男女混坐在一起,免不了有些磕磕碰碰的。正值青春年少,異性之間哪怕有個無意間的碰觸,都有可能帶來強烈的刺激,即男女接觸會過敏。

其次,學習好的人要安排在前排,特別是可能會考上重點大學的物件,必坐前三排中間的黃金座位,這可是有關學校聲譽的,更是班級教師福利的保障。

學習好的人是活脫脫的榜樣,坐在前面會潛移默化帶動一片學習不好的人一起學習;同時學習好的人不能被學習不好的人影響了,拉大兩者之間的距離是最安全的。

適時調整座位是很有必要的,因為人類是群居動物,長時間相處,人與人之間產生的感情會耽誤學習進度,所以一個學期過了一半必會調整一次座位。有些班主任不怕麻煩,一個月調整一次座位,在你來不及跟旁邊的人產生感情時,就已經分開了。

當然,調位免不了有些特殊的照顧,關係戶還是有的,所以多少也得考慮了一些非成績的因素。

例如,劉諾達,這可是組織安排的需要。

還有,李茂哲,坐的位置很不錯,陪楊一凱同桌。

同學的孩子,能照顧多少就照顧多少;做老師的,也只有在這方面能幫上親朋好友們。

李茂哲,此時心裡都有些澎湃了能坐在第三組第三排的位置,這可是教室的核心區呀,可謂是黃金地段!單論成績,自己哪能坐這麼好的位置呢?得好好努力學習,成績若太差了,怎對得起許老師?會給許老師添麻煩的,別人會在後面說許老師不是。

課間十分鐘,楊一凱和李茂哲閒聊著,二人談得很是火熱,兩個人以前就知道兩人的爸爸是同學,自然話就多些,以楊一凱的觀點來評判:這叫傳承革命友誼嘛。

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