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李中華希望自己,對待每一個跟隨自己的女人,都能夠儘量的公平一點,對待自己的兒女也是一樣。
所以他遲遲的不願意立誰為皇后,也不想立那個兒子為太子。
可是朝中的大臣們卻不這麼認為,他們心裡紛紛的在揣測,皇帝陛下為什麼遲遲不肯立皇后,是不是心裡對楊雪有什麼不滿?
沒有立下皇后之前,太子當然更沒有辦法立了,因為太子肯定是要封給皇后的兒子。
儘管這也不是很絕對的事情,悠久的歷史長河中,不是皇后的兒子,封為太子的也不是沒有。
但那總歸不是在正常的情況下。
更何況,皇帝陛下在還沒有成為皇帝之前,可是不只楊雪這一個正妻的,而是還有另外的兩個公主為正妻。
儘管按理說,應該是先入為主,不過晉陽公主的身份可不一般,李中華得來的江山,又是晉陽公主的父皇留下來的,讓晉陽公主做皇后,立晉陽公主的兒子做太子,也是非常有道理的。
儘管如今的晉陽公主,只生下了一位公主,可是晉陽公主還有的是機會,再生一個兒子,並不是什麼難事。
楊雪可以不去爭皇后的這個名份,但是為了兒子的將來,她又不得不爭取這個皇后的名分。
皇后這個位置,本來就應該是屬於她的,她能夠允許李中華一而再,再而三的往家裡納妾,甚至容忍兩位公主和她並列為妻,已經是作出了很大的讓步了。
為了李中華,這一切她都可以忍讓,畢竟她知道,李中華為了她,為了楊家,也為了這個家,做了很多的事情。
更主要的是,楊雪不能否認的是,她真的是深愛著李中華,這個他一輩子唯一的男人。
可是現在,為了兒子有一個光明的未來,她必須要爭取皇后這個名份,因為楊雪知道,皇后這個身份是唯一的,是不可能同時出現三個皇后的。
所以她必須爭取,她並不覺得自己有什麼過分,更不覺得自己有什麼錯。
李中華也深深的知道這一點,他也不是什麼陳世美,並沒有因為自己當了皇帝,就可以為所欲為,拋妻棄子。
他之所以不封楊雪為皇后,只是因為他不想自己的女人,非要分出什麼高低,非要分出什麼身份上的不同,非要搞得爭風吃醋。
他只希望自己的女人,可以一團和氣,像以前一樣的和睦相處,更希望自己的兒女們,能夠兄友弟恭,姐妹情深,就像普通人家的子女一樣,可以非常的團結。
若不是想要大唐變得更強大,他隨時都可以放棄這個皇帝的位子,他相信憑著自己的能力,就算沒有任何的身份定位,也仍然可以讓家人的日子,過得十分的舒服。
只是事情往往不會盡如人意,現在他也面臨著非常大的壓力,既有來自朝中大臣的壓力,也有來自於自己的女人和兒女們的壓力。
其實李中華也知道,朝中的大臣們所說的,也並不是沒有道理,儘早的立後立儲,可以儘快的掃除一些不穩定的因素。
只要確立了那個是皇后,其她的女人才會安份下來,早一點確立儲君,大臣們才能定下心來,盡心的輔佐皇帝,教導太子。
但李中華是從後世穿越而來的人,後世可是沒有什麼皇帝和皇后的,也沒有什麼太子和儲君,國家不是照樣發展的很好,甚至比現在這個時代,發展的更好。
就算是一些西方國家,能不能保留了皇室,但皇室也只是一個身份的象徵,皇室並不會去幹涉國家的運轉和發展。
李中華心裡很清楚,世上沒有什麼千年不倒的王朝,自己把大唐發展的再好,幾百年後也逃不脫被人推翻的命運。
甚至不需要等待幾百年後,也可能是自己死後不久,便會有後來者,來一個改朝換代。
那個時候,倒黴的可就是自己的後代們了。
就算是大唐可以延續千年不倒,但也無法避免,自己的子孫後代們,為了爭奪皇權,而相互殘殺。
所以李中華才會不願意立誰為皇后,也不想立誰為太子。
甚至他都不想再讓自己的那個兒子,成為下一個皇帝。
即便將來真的無法避免,要讓誰來當皇帝,他也希望將來的皇帝,只需要做一個安享大平的皇帝,國家大事完全可以讓別的人去操心就可以了。
後世的一些國家,實行的不就是這種方式嗎?這就是君主立憲制。
可是沒有人會理解,李中華內心最真實的想法,李中華一時半會兒,也沒有辦法向大家解釋自己的這種,後世非常先進的制度。
就算是解釋了,也只會驚世駭俗,別人仍然不可能,會理解他的思維模式。
幸好,李中華覺得自己還很年輕,完全有時間將大唐發展的更好,到時候說不定可以讓大家,慢慢的接受自己先進的理念。
為了分散大家的注意力,李中華在平叛基本上己經完成後,便開始大張旗鼓的推進官制改革。
這一次少了各地番王的阻撓,各地的官制改革順利了不少,各省市紛紛的組建掛牌。
同時推進法制建設,各種的法院相繼成立,治安警察也應運而生。
人民一旦發現了有人犯案,或者是遇到了危險,再也無需去縣衙擊鼓嗚冤告狀了,而是選擇去最近的警察局或派出所報案就可以了。
以後審案也不再是任憑縣令一言而決了,而是要由法院的法官來審案,並進行判決了,地方官員都不能干涉法官審案判決。
另外,李中華也加快了推行教育改革,宣佈實施六年義務教育,所有造齡兒童,必須進入公立學校,接受義務教育。
李中華也想直接來一個九年義務教育,但實行起來實在是太困難了。
雖然有了他名下的中華企業加入,但一個國家的各種花費支出,是非常驚人的,教師的隊伍也跟不上,所以只能先實行六年義務教育了。
而且讀完了六年義務教育,常用的漢字基本上都學會了,一般的算術,加減乘除也都沒有問題了,對加快社會發展,和經濟建設,肯定是會非常有效果的。
至於一些學習好的,家庭條件困難的,朝廷完全可以靈活應變,用獎學金的方式,資助他們接受更高等的教育。
李中華經過深思熟慮之後,決定讓長子李再興,任職長安朱雀小學的一名老師。
這個朱雀小學可不簡單,李中華自己親自擔任校長,學生全是朝中大臣家的孩子,也包括李中華自己的幾個適齡兒女。