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李中華希望自己，對待每一個跟隨自己的女人，都能夠儘量的公平一點，對待自己的兒女也是一樣。
所以他遲遲的不願意立誰為皇后，也不想立那個兒子為太子。
可是朝中的大臣們卻不這麼認為，他們心裡紛紛的在揣測，皇帝陛下為什麼遲遲不肯立皇后，是不是心裡對楊雪有什麼不滿？
沒有立下皇后之前，太子當然更沒有辦法立了，因為太子肯定是要封給皇后的兒子。
儘管這也不是很絕對的事情，悠久的歷史長河中，不是皇后的兒子，封為太子的也不是沒有。
但那總歸不是在正常的情況下。
更何況，皇帝陛下在還沒有成為皇帝之前，可是不只楊雪這一個正妻的，而是還有另外的兩個公主為正妻。
儘管按理說，應該是先入為主，不過晉陽公主的身份可不一般，李中華得來的江山，又是晉陽公主的父皇留下來的，讓晉陽公主做皇后，立晉陽公主的兒子做太子，也是非常有道理的。
儘管如今的晉陽公主，只生下了一位公主，可是晉陽公主還有的是機會，再生一個兒子，並不是什麼難事。
楊雪可以不去爭皇后的這個名份，但是為了兒子的將來，她又不得不爭取這個皇后的名分。
皇后這個位置，本來就應該是屬於她的，她能夠允許李中華一而再，再而三的往家裡納妾，甚至容忍兩位公主和她並列為妻，已經是作出了很大的讓步了。
為了李中華，這一切她都可以忍讓，畢竟她知道，李中華為了她，為了楊家，也為了這個家，做了很多的事情。
更主要的是，楊雪不能否認的是，她真的是深愛著李中華，這個他一輩子唯一的男人。
可是現在，為了兒子有一個光明的未來，她必須要爭取皇后這個名份，因為楊雪知道，皇后這個身份是唯一的，是不可能同時出現三個皇后的。
所以她必須爭取，她並不覺得自己有什麼過分，更不覺得自己有什麼錯。
李中華也深深的知道這一點，他也不是什麼陳世美，並沒有因為自己當了皇帝，就可以為所欲為，拋妻棄子。
他之所以不封楊雪為皇后，只是因為他不想自己的女人，非要分出什麼高低，非要分出什麼身份上的不同，非要搞得爭風吃醋。
他只希望自己的女人，可以一團和氣，像以前一樣的和睦相處，更希望自己的兒女們，能夠兄友弟恭，姐妹情深，就像普通人家的子女一樣，可以非常的團結。
若不是想要大唐變得更強大，他隨時都可以放棄這個皇帝的位子，他相信憑著自己的能力，就算沒有任何的身份定位，也仍然可以讓家人的日子，過得十分的舒服。
只是事情往往不會盡如人意，現在他也面臨著非常大的壓力，既有來自朝中大臣的壓力，也有來自於自己的女人和兒女們的壓力。
其實李中華也知道，朝中的大臣們所說的，也並不是沒有道理，儘早的立後立儲，可以儘快的掃除一些不穩定的因素。
只要確立了那個是皇后，其她的女人才會安份下來，早一點確立儲君，大臣們才能定下心來，盡心的輔佐皇帝，教導太子。
但李中華是從後世穿越而來的人，後世可是沒有什麼皇帝和皇后的，也沒有什麼太子和儲君，國家不是照樣發展的很好，甚至比現在這個時代，發展的更好。
就算是一些西方國家，能不能保留了皇室，但皇室也只是一個身份的象徵，皇室並不會去幹涉國家的運轉和發展。
李中華心裡很清楚，世上沒有什麼千年不倒的王朝，自己把大唐發展的再好，幾百年後也逃不脫被人推翻的命運。
甚至不需要等待幾百年後，也可能是自己死後不久，便會有後來者，來一個改朝換代。
那個時候，倒黴的可就是自己的後代們了。
就算是大唐可以延續千年不倒，但也無法避免，自己的子孫後代們，為了爭奪皇權，而相互殘殺。
所以李中華才會不願意立誰為皇后，也不想立誰為太子。
甚至他都不想再讓自己的那個兒子，成為下一個皇帝。
即便將來真的無法避免，要讓誰來當皇帝，他也希望將來的皇帝，只需要做一個安享大平的皇帝，國家大事完全可以讓別的人去操心就可以了。
後世的一些國家，實行的不就是這種方式嗎？這就是君主立憲制。
可是沒有人會理解，李中華內心最真實的想法，李中華一時半會兒，也沒有辦法向大家解釋自己的這種，後世非常先進的制度。
就算是解釋了，也只會驚世駭俗，別人仍然不可能，會理解他的思維模式。
幸好，李中華覺得自己還很年輕，完全有時間將大唐發展的更好，到時候說不定可以讓大家，慢慢的接受自己先進的理念。
為了分散大家的注意力，李中華在平叛基本上己經完成後，便開始大張旗鼓的推進官制改革。
這一次少了各地番王的阻撓，各地的官制改革順利了不少，各省市紛紛的組建掛牌。
同時推進法制建設，各種的法院相繼成立，治安警察也應運而生。
人民一旦發現了有人犯案，或者是遇到了危險，再也無需去縣衙擊鼓嗚冤告狀了，而是選擇去最近的警察局或派出所報案就可以了。
以後審案也不再是任憑縣令一言而決了，而是要由法院的法官來審案，並進行判決了，地方官員都不能干涉法官審案判決。
另外，李中華也加快了推行教育改革，宣佈實施六年義務教育，所有造齡兒童，必須進入公立學校，接受義務教育。
李中華也想直接來一個九年義務教育，但實行起來實在是太困難了。
雖然有了他名下的中華企業加入，但一個國家的各種花費支出，是非常驚人的，教師的隊伍也跟不上，所以只能先實行六年義務教育了。
而且讀完了六年義務教育，常用的漢字基本上都學會了，一般的算術，加減乘除也都沒有問題了，對加快社會發展，和經濟建設，肯定是會非常有效果的。
至於一些學習好的，家庭條件困難的，朝廷完全可以靈活應變，用獎學金的方式，資助他們接受更高等的教育。
李中華經過深思熟慮之後，決定讓長子李再興，任職長安朱雀小學的一名老師。
這個朱雀小學可不簡單，李中華自己親自擔任校長，學生全是朝中大臣家的孩子，也包括李中華自己的幾個適齡兒女。