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今年4月份的一個週六上午，我想帶圖圖出去玩。因為下雨了，不適合在外面玩。九點左右我帶著圖圖去一個培訓機構，十點我陪他試聽了一節戲劇英語。
圖圖還不到三歲，上課過程中特別拘謹和靦腆，基本沒說話。上完課我問他回家嗎，他說還要玩一會。於是又在教室外面玩了一會積木，過了一會他說不玩積木了，要去別的地方玩。
我就想著帶他回家，可是等我們上了電梯，圖圖又哭起來了，又要回去玩。我們乘電梯到了一樓，我想帶他回家，他不願意，我又帶著他進了電梯，回去了五樓，他又玩了一會積木。
已經十一點半多了，我又想帶他回家，下了一樓，他還是說：“我要玩，我要玩……”
我問他：“你是想去哪裡玩啊？”
他也說不清楚。
我說：“是你上戲劇英語的那個舞臺嗎？”他說：“是。”
我說：“上完課那間教室已經鎖門關燈了，咱們進不去了啊，回家吧。”
他又哭，我抱著他上了電動車，帶著他去家附近的統一銀座給他買了個麵包和一個玩具，他才不哭了，我們倆終於回了家，都快十二點了。
中午我們在家吃飯，圖圖只吃了那個麵包。吃完飯我和圖圖把上午剛買的奧特曼積木玩具拼裝了起來，他又鬧著要出去玩。我問他去哪，他又說不出來。我說：“是去上午上課的地方嗎？”他說：“是。”看來就是上午在那裡沒玩夠。
於是我又帶著他出了門，騎電動車去了上午去過的培訓機構。那個培訓機構很大，有四五個興趣班種類。我們到了那裡快兩點了，有個機器人興趣班是一點半開始上課的，他們老師說可以進去繼續試聽。
於是圖圖就進去上機器人課了，一直上到三點。上完課老師讓家長進去，圖圖特別霸氣的對我說：“媽媽你出去等著我，我自己在這裡玩。”
我就出去了，他一直在那個教室和別的小朋友玩到了五點多，中間我就進去了幾次給他餵了喂水，吃了幾個小麵包。五點多我就勸著圖圖回家，勸了十幾分鍾他終於同意了，我們倆就騎著電動車回了家。
晚上我們吃完飯後，我就陪著圖圖看了一會電視，他喜歡看工程車樂園裡的皮皮。
那時他還沒滿三歲，表達能力還比較差，有想法但是說不出來，讓大人猜啊猜，還不一定能猜到他的心裡去。
圖圖那時候經常這樣，在一個地方沒玩夠就老是想著再去玩，一定要玩盡興了才滿意。
其實那天，他上戲劇英語試聽課的時候，感覺狀態就是很木訥，聽不懂老師說什麼，也不和老師互動。但是下課後，在那裡玩積木，他又很開心。我帶著他離開了那裡，他又念念不忘，要再回去玩。
透過那次試聽，我發現圖圖也不喜歡這種語言表達類的興趣班，對動手操作的機器人興趣班更感興趣。所以後來我給他報了機器人課，不過是在壯壯上機器人課的地方，當然這是後話了。